人教版八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播 同步练习卷（含解析）.docxVIP

第 =page 3 3页，共 =sectionpages 11 11页 人教版八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播同步练习卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、单选题（本大题共8小题，共24分） 如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是(????)  A. ?? ?敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的B. ?? .?敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的C. ?用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D. ?用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为(????) A. 音叉的振动停止了 B. 声音的速度变小了C. 声音的响亮变大了 D. 声音的音调变低了 下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(????) A. 发声的音叉激起水花B. 乒乓球被弹开C. 尺子振动越快，音调越高D. 听不到真空罩中间铃声 下面是一些正在振动着的物体：①手臂以每秒2次上下挥动；②蝙蝠的小嘴发出频率为105kHz的振动；③被小锤敲击的频率为265Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是(????) A. ①、②、③都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B. ③是声源，人耳能听到它发出的声音，①②不是声源，人耳听不见它们发出的声音C. ①、②、③都是声源，人耳只能听到③发出的声音D. ②、③都不是声源，人耳听不到它们发出的声音 我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。下列关于声音的描述正确的是(????) A. 声音是由物体振动产生的B. 如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到C. 超声波的传播速度比次声波的传播速度快D. 声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手(????) A. 不能传播声音 B. 吸收了声波C. 把声音反射回去了 D. 使鼓面停止振动 在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于(????) A. 人的生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音B. 由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响C. 月球上没有空气作为传播声音的介质D. 由于穿着宇航服，直接交谈不方便 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了(????) A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把音叉的微小振动放大，便于观察C. 把声音的振动时间延迟D. 使声波被多次反射形成回声 二、填空题（本大题共8小题，共30分） 声音是由物体的振动产生的，而声音的传播过程实际上可以理解为将声源振动引发的振动形式逐步传递出去的过程，所以声音的传播需要介质，同时声音在传播的过程中也必然蕴藏着能量，这种能量的大小在______(填“响度”、“音调”或“音色”)中得以体现。 真空中的光速为______ m/s，声音______ ?(填“能”或“不能”)在真空中传播． 端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的???????产生的；鼓声通过??????传到观众处。 课堂上老师讲课的声音是由声带的______ 产生的，它是通过______ 传入我们耳中的。 小明在家里拉二胡，悠扬的琴声是琴弦______产生的。他在二胡的弓毛上涂满松香的目的是通过______的方法来增大摩擦。 如图，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为______m/s。 超声波测量海水的深度是利用声音可以在________中传播来工作的，用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过6s后收到回波．若海水中声音的平均传播速度为1500m/s，则海水深________m 甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次响声是声音分别通过_______、_______传入甲同学耳朵的。 三、实验探究题（本大题共1小题，共16分） 下表是某些介质中的声速数据． 介质 v 介质 v 水(5℃) 1450 冰 3230 水(15℃) 1470 常温橡胶 45 水(20℃) 1480 软木 500 海水(25℃) 1531 铁 5200 (1)分析表格数据，推断声速大小可能跟哪些因素有关？依据是什么？(写出两种) ①声速的大小可能与________有关，依据是____________