苏教版语文小学四年级下册课文要点复习参考及答案(珍藏版)(20201106194657).pdfVIP

苏教国标四年级语文下册课文要点复习 及参考答案 * 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、 爱护图书 。 1、《走，我们去植树》 A、这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。 其中 3、4、5 小节着重讲了 植树 的作用和意义。 B、课文是一首 诗歌 ，全诗描绘了 少先队员积极参加植树活动 的情景，告诉我们 植树造林 的重要性，表达了少先队员 植树造林，改造自然 的决心。 C、植树的好处是： ①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气②能绿化祖 国③能改造自然环境，为人类造福。 D、开头与结尾的关系是 首尾呼应 ，这样写的好处是 表明了少先队员植树造林的 决心 。 E、“绿色工厂”是指 树木有光合作用 ，“绿色宝库”指 森林 ，“绿色的希望” 指沙退鸟舞 。 2、《第一朵杏花》 A、课文讲的是 邻居孩子 帮 竺可桢 观察 第一朵杏花 开放的时间的故事。他 说：“我需要的是 精确 的时间。搞科学研究，不能使用 ‘大概’‘也许’ 这 类字眼，也不能用 估计 和 推断 代替 观察 。”竺爷爷正是通过常年的 精确 观察 ，才 掌握 了气候变化的 规律 。（注意标点！） B、课文讲了我国著名科学家 竺可桢 的故事，赞扬了他 一丝不苟 的科学研究态 度，说明了只有通过 精确、细致的观察 ，才能 掌握事务变化的规律 。 C、读下面的两句话，体会带点词语的作用。 ⑴．“是啊，……弯下腰来 ，习惯地问，“你知道……吗？”这句话中的 “弯下 ．．．． ．． 腰来”表现了竺爷爷 平易近人、和蔼可亲 。 “习惯地问”说明了竺可桢爷爷 一 看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为 已经成为他的一种习惯。 ⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步 走到前院。 这句话中的带 ．．．．．．．．．． ．．．．．． 点字充分表现了竺爷爷 得到第一朵杏花开放的准确时间后激动 心情。 D、课文以“第一朵杏花”为题是因为① 这“第一朵杏花”是故事的中心事务② 集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明 生动的感受。 3、《燕子》 A、课文的作者是 郑振铎 ，从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介绍了燕子的外 形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼机灵 。燕子飞行时的特点是： 1 轻、快 。作者把休息在电线上的燕子比作 音符 ，把电线比作 五线谱 。填 空： 青 的草， 绿 的芽，各色鲜艳 的花，都像 赶集似的聚拢来 ，形成了 烂 漫无比 的春天。小燕子从南方 赶来 ，为