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汉字表达规范能力训练课题的实验研究 第五期网络语规范 网络语言是学生的兴奋点，此环节主要引导学生认识网络语言的利与弊，优 与劣，明确不可滥用，分清适用场合就可以了 一、 学生上网查找信息，收集有关资料 二、 利用语文课以讨论的方式进行学习交流 三、 要求学生写出200字调查报告谈谈网络语言的规范化使用问题 四、 讨论结论：吸收其精华，剔除其糟粕 附：学生收集的有关资料（部分） （1 ）网络语言主要有简洁性、新奇性、诙谐性等特点。由于网际属于实时 交流，需要快速输入，数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅在一起的网语， 既简单易用，又能节省上网时间；网络世界同时又是一个推崇个性、追求创新的 世界，