2020年读写诵工作总结之诵.docxVIP

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2020-11-15 发布于天津
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读写诵工作总结之诵诵读就是用抑扬顿挫的声调有节奏地读反复地读熟练到脱口而出自然成诵就如方智范所言诵读是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累有效提高语文能力的好方法应当适当提倡诵读的反复朗读自然成诵尤其适用于优秀诗文等声情并茂的作品诵读比简单的朗读更有助于从作品的声律气韵入手体会其丰富的内涵和情感又不象朗诵那样具有表演性这一方法有助于积累素材培养语感体验品位情感投入达到语文熏陶感染潜移默化的目的这学期我们诵读的内容主要是书声琅琅中的经典诗文这些诗文短小精悍词句优美韵律和谐节奏性强易读易记特别适合小

读写诵工作总结之诵诵读就是用抑扬顿挫的声调有节奏地读，反复地读，熟练到脱口而出，自然成诵。就如方智范所言：诵读是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累、有效提高语文能力的好方法，应当适当提倡。诵读的反复朗读、自然成诵，尤其适用于优秀诗文等声情并茂的作品。诵读比简单的朗读更有助于从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和情感，又不象朗诵那样具有表演性。这一方法有助于积累素材、培养语感、体验品位、情感投入，达到语文熏陶感染、潜移默化的目的。这学期我们诵读的内容主要是《书声琅琅》中的经典诗文，这些诗文，短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。所