初中数学七年级配套问题教学设计.docxVIP

七年级(上)3.4实际问题与一元一次方程 配套问题 教学设计 教学任务分析 教学目标 知识技能 1经历和体验列方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世 界的有效数学模型。 2、通过合作学习掌握配套问题中的等量关系，并会选择合适的量列 方程。 水平目标 1培养学生列方程解决实际问题的意识和应用水平。 2、 将解方程的技能训练与实际问题的解决融为一体，进一步提升学 生解方程的技能。 3、 培养学生分析问题水平和表达水平。 解决问题 强调建模的思想，遵循“问题情境 -建立模型-解释，拓展与应用”的 模式，师生互动，学生自主探究和小组讨论的形式解决问题。 情感态度 了解我国现代技术的光辉成就， 增