电磁铁的磁力(二)教学设计.pdfVIP

。 《电磁铁的磁力（二）》教学设计 王中梅 教学目标： 科学概念 1 、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 （教 学重点） 2 、电磁铁的磁力大小与线圈（导线）粗细长短，铁芯粗细长短等因素有一定关系。 （教 学难点） 过程与方法 1、经历一个较深入的科学研究过程，提出问题，作出假设设计实验，进行检验，汇报 交流，共享成果。 2、通过倾听，提问共享其他小组的研究成果。体会到交流与讨论能引发新的想法。 3、能用全班合作研究的成果，设计制作强力电磁铁。 情感、态度、价值观 培养严谨的科学态度，体会到开展合作的必要性和重要性。 教学准备 1、分小组准备：电池、电池盒、多股粗细不同的绝缘导线、 长短不同、粗细相同的铁螺栓（铁钉） , 长短相同、粗细不同