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数学广角找次品教材解析本单元的教学目标是向学生渗透优化的数学思想提高学生有效地分析和解决问题的能力教材中主要以找次品这一操作活动为载体让学生通过观察猜测实验等方式感受解决问题策略的多样性在此基础上通过归纳推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性感受数学的魅力教材中的两个例题成仙了小组合作学习的情景要求学生通过小组活动探究解决问题的方法教材在编排结构上注重体现数学知识的逻辑顺序强调数学思维的一般过程着重培养学生解决数学问题的意识和能力教材在分析方法的编排上很重视数学化即由具体到抽象有特殊到一般的
数学广角——找次品
教材解析 本单元的教学目标是向学生渗透优化的数学思想, 提高学生有效地分 析和解决问题的能力。 教材中主要以 “找次品”这一操作活动为载体, 让学生通过观察、猜测、实验等方式感受解决问题策略的多样性。在 此基础上,通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效 性,感受数学的魅力。教材中的两个例题成仙了小组合作学习的情景, 要求学生通过小组活动探究解决问题的方法。 教材在编排结构上注重 体现数学知识的逻辑顺序, 强调数学思维的一般过程, 着重培养学生 解决数学问题的意识和能力。 教材在分析方法的编排上很重视 “数学 化”,即由具体到抽象,有特殊到一般的数学分数分析模式,
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