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陋室铭教学案例 导语：《陋室铭》选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡所作。 以下是由应届毕业生网小编为您整理的陋室铭的教学案例，欢迎阅读 ! 《陋室铭》案例分析 刘禹锡的《陋室铭》流传了千百年，不仅仅是因为本文的语言凝炼工整， 留下了许多经典名句， 更因为他运用了托物言志的方法表达了自己高洁傲岸的节操，安贫乐道的情趣。 但是许多人初读了此文之后的感觉却是这位刘先生好好狂 ! 包括许多教师在内，也许并不知道里面的故事，不知道刘是 在怎样的情况下写了这篇不朽的名篇! 而且此文距今也相隔久 远，初一的学生理解起来有一定的难度， 所以我在教学过程中颇动了一番脑筋。 教学伊始：我问学生道：你们有座佑铭吗 ?我们以前学过的 哪此经典语句也可以当作座佑铭呢 ?尤其是在第一册语文课本中的古文中出现的语句 ? 让学生掌握一点有关铭的知识 因为以前是接触过刘禹锡的，所以直接安排的学生来对其进行介绍。 在学习本文时，我对他们的朗读教学分了好向个层次： 、自己朗读，文从字顺。初步体会本文语言工整之美。 、再次朗读课文，让学生确定此文的感情基调。 、播放范 ，仔 品味其儒雅傲之感。 、自由朗 ， 出品味。 在 的几 朗 之后，并不太有文字 度的此文，学生已 理解得比 好了。下面我才 文章 行了 的分析。 分析也 扣着作者的品德及其想在文表达的情感来 行，并有意 地渲染文章的狂妄之 。 ，我 学生 表 刘禹 的看法： -- 狂! 在 个最佳的 机，我 了故事背景并播放制作精美的 件?? 当年刘禹 被 到安徽和州当通判。按当 的 定，他 当 在 衙里分得三 三 朝阳的房子。 但和州的知 策某是个 利 小人，他 来的刘禹 貌不惊人，且是被 而来，就在南城 外 他分了三 房子。刘 房前有一条大江流 ，心境很好，就 笔写了一幅 ：“面 大江 白帆，身在和州思争 ”。策某 知道后，就将刘的房子 至北城 外，由三 小 一 半，刘 禹 房子周 境 不 ， 屋后 有一条小河， 也就安心住 下，没有怎么生气，并又 一幅 ：“ 柳青青江水平，身在 和州心在京”。知 一知，气坏了，心想你 在 如此狂妄，再 住房。 一次在城内 了他半 破屋， 屋内 容得下一 小床， 一 桌子和一把椅子。 刘禹 半年之内三 住房， 一次比一次小， 一次比一次破， 心想 狗官欺人太甚。 笔写下了 篇流 千古 的名著 -- 《陋室 》，并 工匠刻于石上，立于 前 ! 所以这不是一篇狂妄的心声，而是一篇不畏权势的战斗檄文 ! 全体同学对他的铮铮傲骨佩服得五体投地。然后安排大家带 着他的一身傲骨将这篇千古绝唱再高声朗读一遍。 最后，为了提升本课的主题，发动学生们送刘禹锡这破屋一 幅对联吧 ! 反思： 、教学是需要老师付出极大心血的，需要老师多方面的学习，更多的掌握资料，更多的理解文章深刻的内含。 、分层次的朗读教学应该贯穿文章的始终。 、想出新颖的教学方式吸引学生对文章的感悟。