2018-2020年江苏省三年中考物理真题分类汇编：专题01 声现象（解析版）.docx

专题01 声现象 一．选择题 1．（2020?常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　） A．响度很小的超声 B．响度很大的超声 C．响度很小的次声 D．响度很大的次声 2．（2020?镇江）影响声音音调的因素是声源的（　　） A．振幅 B．频率 C．材料 D．结构 3．（2020?南通）如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 4．（2020?盐城）下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员佩戴耳罩 D．高速公路两旁安装板墙 5．（2020?淮安）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 6．（2020?无锡）学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 7．（2020?扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 8．（2020?南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，“活塞”如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．哨音在真空中也能传播 B．哨音是由筒内空气振动产生的 C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 9．（2020?连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“震耳欲聋”说明声音音调高 B．声音是由于物体振动产生的 C．我们无法区分音调和响度相同的声音 D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声 10．（2019?常州）2016年，古巴驻美国外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为10﹣1s），经对比，“声波武器”来自（　　） A．蟋蟀品种1 B．蟋蟀品种2 C．蟋蟀品种3 D．蟋蟀品种4 11．（2019?镇江）影响声音响度的因素是声源的（　　） A．振幅 B．材料 C．频率 D．结构 12．（2019?徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 13．（2019?淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 14．（2019?宿迁）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（　　） A．教师讲课的声音是由声带振动产生的 B．“静止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 C．声音的振幅越大，音调越高 D．只要物体在振动，我们就能听到声音 15．（2019?苏州）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音能在真空中传播 B．声音是由于物体振动产生的 C．根据响度能分辨不同乐器的声音 D．“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声 16．（2019?无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音是通过空气传播的 C．固体传声比气体快 D．声音的音色可以用手感觉 17．（2019?泰州）下列做法中，不能改变音调的是（　　） A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B．用相同力度敲击大小不同的编钟 C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 18．（2019?连云港）下列关于声音的说法正确的是（　　） A．发声的物体一定都在振动 B．“脆如银铃”是指声音的响度大 C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 D．开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声 19．（2019?南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　） A．将发声的音叉触及面颊 B．用大小不同的力敲鼓 C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划 20．（2018?常州）下列措施中属