通识课程心得体会.docx

通识课程心得体会 作 一名小学教 , 我有幸参加了 教育通 培 的学 ， 感 悟 多。在学 中我深深地体会到， 学 成 一个人的一生目 。 人 是活到老学到老。我非常清楚“不 一番寒 骨，哪得梅花扑 鼻香。”要想成 一名合格的小学数学教 ，就要努力地提高自身素 ，理 水平、教育科研能力、 堂教学能力等。而 一切，也是我 不足和欠缺的， 我 以 做一个 秀的一 教 只要上好 ， 教好学 生就可以了。 在我才明白，没有深厚的 淀，没有 期的浸淫，何 来“腹有 气自 ”，何来 横捭 ， 就熟。网 学 我和 同行 走到了一起， 在 个舞台上我 尽情的汲取新的教学理念、 教 学方法，聆听着 家、教授 精辟的 解；在 段 里，我 相互 交流，收 着知 ，收 着喜悦，收 着友 。从“通 模 ” 到“小 学数学”，巧妙的把理 与 践 合起来，名 一步步引 ，促我不 断成 。回 段学 的日子，有 辛，也有喜悦和欣慰。一路走下 来，从开始的激 、不知所措到 在教学中 的豁然开朗；从初上 网 的 付学 到 在迫不及待地 略 家、 各位老 授 、 指 的 采?? 一切 我的收 得 无比。 一、培 学 情况 在 次通 培 中，我 看了教 解 ， 参与 家 答疑。在 行学 的同 ， 我 合自己学 的 ， 将所学理 与自己教 学实际进行对比， 积极进行反思， 同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己的教学能力。 二、培训学习的收获 通识培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。 在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂； 使我体会到教学也是一种艺术， 它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么， 怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在通识培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。 通识培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。通识学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题， 也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为， 对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。 三、通识培训心得体会 通识培训为普通教师与全国知名教育专家， 紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座， 领略专家科学的教育理论和先进的 教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，通识培训为学员搭建了 广阔的交流平台。 学员与专家之间， 学员与学员之间通过网上交流互 动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。下 面谈几点自己的培训心得体会： 学习的过程是短暂的， 但学习的效果是实实在在的。 通过培训，我真切的感受到了观念在更新， 能力在提高， 对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课 堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有“通识模块”和“学科部分”，有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、 丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流， 有利于课程专家的专业引领， 将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。 进一步努力提高自身专业素养。通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂， 教师不仅要具备高尚的师德， 还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。 我要以这次通识培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息， 认真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。 教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”，走进新课程的教师也不再是充当 “传道、授业、解惑”的单一角色， 而更多扮演 “组 织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协 作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教 育思想，完善自己的知识结构和能力结构， 以适应新课程理念下的教 育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教 学实践的反思者。 进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主人，课堂教学应在充分了解学生， 从学