新版部编版六年级语文下册第三单元测试卷(含答案).docx

第三单元提升练习 时间:90 分钟 满分 :100 分 得分 : 一、基础知识。 (40 分 ) ( 一 ) 读拼音 , 写词语。 (8 分 ) 当我正 páihuái( ) 不定时 , 爸爸突然开口说话了 : “我 yuánli ànɡ( ) 你了 , 虽然你 dānwù( ) 了我的正事。 ” 听了他的话 , 我那颗 huánɡkǒnɡ( )不安的心终于安定了下 来。 ( 二) (6 分) 一阵旋．(xu án xuàn) 风吹来, 地上的枯枝烂叶不停地旋 ． (xu án xuàn) 转。 薄．(b ò bó báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄 ．(bò bó báo) 荷的香味。 “你挨．( ái āi) 我这么近干嘛 ?是不是想挨．( ái āi) 揍啊?” 车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。 ( 三 ) 给下面句中加点的词语找反义词 , 写在括号里。 (4 分 ) 聪．明．( )的人,在空．虚．( )的时候 ,知道找事情 做。 在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里 ,我似乎明．白． ( ) 了什么。 ( 四 ) 根据要求 , 完成句子练习。 (17 分 ) 根据要求 , 用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。 (8 分) 小鸟在树枝上鸣叫。 (1) 心情好 : (2) 心情不好 : 对下面句子的理解 , 正确的选项是 ( )(4 分) 但不能平的 , 为什么偏要白白走这一遭啊 ? A.用疑问的语气 , 说明人生道路坎坷不平 ,白走一遭会摔跤 B.用反问的语气 , 反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨 和不满。 把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (5 分 ) ( ) 婀娜的舞姿 , 是那么美 , 那么自然。 ( ) 当水鸟站在它的腰上歌唱时 , 流水也唱和着 , 发出悦 耳的声音。 ( ) 有两三枝特别长的 , 垂在水面上 , 画着粼粼的波纹。 ( ) 一条清澈见底的小溪 , 终年潺潺地环绕着村庄。 ( ) 溪的两边 , 种着几棵垂柳 , 那长长的柔软的柳枝 , 随风 飘动着。 (五) , 错误的画“ ? ”。(5 分) 《匆匆》 这篇课文的中心句是 “我们的日子一去不复返” 。 ( ) 课文《那个星期天》的作者是史铁生。 ( ) 《别了 , 语文课》一文的最后 , 选择了老师留言和同学送书 两件事 , 凸显了依依惜别的气氛和心情。 ( ) 《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索 , 写了“母亲 晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事 , 赞扬了太阳的无私奉献精 神。 ( ) 写作时 , 人物的情感可以直接表达 , 也可以融入具体的人、 事、景物中表达。 ( ) 二、积少成多。 (10 分 ) 燕子 了, 有 的时候 ; 杨柳 了, 有 的时 候; 桃花 了, 有 的时候。 过去的日子如 , 被 了, 如 , 被 了; 我留着些什么痕迹呢 ? 三、阅读感悟。 (20 分 ) ( 一 ) 课内阅读。 (8 分 ) 去的尽管去了 , 来的尽管来着 , 去来的中间 , 又怎样地匆匆呢 ? 早上我起来的时候 , 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚 啊, 轻轻悄悄地挪移了 , 我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时 候 , 日子从水盆里过去 ; 吃饭的时候 , 日子从饭碗里过去 ; 默默时 , 便从凝然的双眼前过去 ; 我觉察他去得匆匆了 , 伸出手遮挽时 , 他 又从遮挽的手边过去 ; 天黑时 , 我躺在床上 , 他便伶伶俐俐地从我 身上( )过, 从我脚边 ( ) 走了 ; 等我睁开眼和太阳再见 , 这 算又（ ）走了一日 ; 我掩面叹息 , 但是新来的日子的影儿又开 始在叹息里 （ ） 过了。 从下面选择合适的词语 , 填在文中的括号内。 （ 填序号 ）（2 分） A. 闪 B. 飞 C.溜 D.跨 这一段文字 , 作者运用了 （ ） 的修辞手法。 （ 多 选）（2 分 ） A. 排比 B. 对比 C.拟人 D.比喻 作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆” ?你 从中体会到了什么 ?（4 分 ） （ 二） 课外阅读。 （12 分 ） 掌声 上小学的时候 , 我们班有位叫英子的同学。她很文静 , 总是默 默地坐在教室的一角。上课前 , 她早早地就来到教室 , 下课后 , 她 又总是最后一个离开。因为她小时候生过病 , 腿脚落下了残疾 , 不 愿意让别人看见她走路的姿势。 一天 , 老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候 , 全 班同学的目光一齐投向了那个角落 , 英子立刻把头低了下去。老 师是刚调来的 , 还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿 , 慢吞吞地站了起来 , 眼圈红红的。在全班 同学的注视下 , 她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站 定的那一刻 , 教师里骤然间响起了掌声 , 那掌声热