七年级体育与健康课——鱼跃前滚翻教学设计.pdfVIP

七年级体育与健康课——鱼跃前滚翻教学设计 指导思想： 以《体育与健康课程标准》 为依据， 本着体育教学“以学生为本” 和分层教学的理念， 运用情景模式， 通过游戏等教学手段让学生自行 选择学习内容。 充分发挥学生自主学习的能力， 激发学生学习鱼跃前 滚翻的兴趣，调动学生的参与积极性，发展学生运动能力，培养学生 自信自强的优良品质。 （二）教学目标： 1. 利用各种手段复习快速跑，加强练习习快速跑的热情。 2. 分层次激发学生自我学习的能力，提高学生对鱼跃前滚翻动 作的感悟能力。 3. 发展学生自我评价能力，提高学生的自信心，提高团队合作 精神。 （三）学习进程： 出现摔倒的伤害事故引出前滚翻。 过程二：通过学习并掌握前滚翻技术，进一步学习鱼跃前滚翻， 并能运用到生活当中去。 过程三：通过提示，让学生自主学习，分层次教学，自我定位。 然后进行自我评价和自我展示。 ( 四 ) 教学特色 1、情景教学模式 2 、游戏式、比赛式