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对话教学：师生共同的精神享受论文参考 人类生活在一个众声喧哗的世界里，语言与话语几乎是人类生 活的一切。它联结、沟通并维系着整个人类的社会生活。生活的本质 是对话。 诗人说，人的真实生活是对话的相遇； 哲人说，每个人的思维都是一些碎片，唯有进行人与人之间的 对话，才能使这些多元的思维碎片形成整体性思维； 教育家说，所有的教学，都进行着最广义的对话，不管哪一种 教学方式占支配地位，这种相互作用的对话都是优秀教学的一种本质 性的标识。 我想，语文对话教学是教师自觉追求与学生人格平等、精神相 遇的心灵对话的过程。这一过程有一种相互影响、相互造就、相互提 升的气象万千的大美。 语文对话教学，有大美而不