校本课程建设工作总结.docxVIP

社会即课堂 生活即教材 —建昌小学校本课程开发实施工作总结 校本课程开发是实施素质教育的要求， 是新课程改革中三级课程管理的重要内容。 校本课程的开发，有利于 改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。我校的 校本课程开发坚持以国家《基础教育课程改革纲要》为指导，坚持校本课程开发实施的开放性与探究性原则，通 过学校、教师、学生以及家长的共同参与，多方搜集，调查研究，分期撰写论证，积极构建校本教材资源的体系， 确保了校本课程的开发与质量。同时，促使了教师参加课程的开发，赢得了继续教育的良机，提高了教师的专业 化素质，更大程度地满足社会家长和学生的