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高中体育与健康教学设计 一、指导思想 高中体育与健康课程中健康教育模块的设置是正确指导学生科学锻炼，维护学生良好健康水平，提高学生学习效果的重要基石，它也是《体育与健康课程标准》 规定的必修内容之一，课程标准目标体系中的五个领域目标对此均提出了相应的要求。 本模块以标准的相关具体目标为依据， 以体育与健康教材为依托， 结合学校现有条件和学生的实际水平，通过合理确定模块教学目标、 精选模块教学的内容与方法、制定模块学习评价的方法，旨在为学生健康参与体育锻炼、终身参与体育运动提供理论指导，也为学生身心全面发展打下良好的基 础。 二、教学目标： 1.学生能了解健康知识及影响健康的因素，并能正确的运用健康 知识来界定、指导自己的学习和生活。 2.知道体育锻炼对身体健康的作用，掌握运用体育锻炼增进健康 的方法，能根据自身实际合理、科学的进行体育锻炼，逐步形成健康 的生活方式。 3.能够在日常生活中合理调控自己的情绪，表现出坚强的意志品 质和良好的体育道德及团队意识。 4.在教师的启发下，学生能够积极动脑思考，形成自己的见解， 提高学习能力。 三、教学内容 在确定模块教学目标的基础上，依据内容标准中的关键词推断模 块教学的基本内容， 并结合学校健康教育的实际， 明确模块教学的内 容，以避免体育课程中的健康教育专题和学校层面的健康教育内容重 复。据此，我们确定以下内容为体育与健康课程健康教育专