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小学数学精品课堂教学资料设计 小学数学精品课堂教学资料设计 第三单元过关检测卷 一、填一填。(每空 1分，共 22分) 1．线段有( )个端点；把线段向一端无限延伸，就得到一条( )。 )， 把线段向两端无限延伸，就得到一条( 2．角通常用符号( )表示，量角的大小要用( )，角的度量 单位是( )，用符号( )表示。 3．1周角＝( )平角＝( )直角 ( )直角＝1平角 4．15时整，钟面上时针和分针成( 分针成( )角。 5．过一点可以画( )角；6时整，钟面上时针和 )条直线，过两点可以画( )所组成的图形叫做角。 )°，比直角大( )°。 )条直线。 6．从( )引出( 7．150°的角比平角小( 8．用一副三角尺，能拼成的最大角的度数是( )度，能画出的最 小角的度数是( 如图，∠1＝( )度。 )。 9. 10. 图中角的度数是( )。 二、辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题 1分，共 5分) 1．线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。 ( ) 2．小明画了一条长 4厘米的射线。 ( ) 3．小于 90°的角都是锐角，大于 90°的角都是钝角。 ( ) 4. 左图中两个角的度数相等。 ( ) 5．人们将圆平均分成 360份，将其中 1份所对的角作为度量角的单 位，它的大小就是 1度，记作 1。 三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题 2分，共 10分) 1．周角有( )条边。 ( ) A．0 B．1 C．2 2．用一副三角尺，可以画出的角是( A．160° B．40° C．120° 3．对下图中的射线描述正确的是( )。 )。 A．射线 A B．射线 AB C．射线 BA 4．将一张半圆形纸片对折一次，得到的角的度数是( A．90° B．45° C．180° )。 5．把一个平角分成不相等的两个角，较小的那个角是( A．锐 B．钝 C．直 )角。 四、请按要求解决。(共 36分) 1．你会读出量角器中的角吗？并算一算。(8分) ∠1＝( )° ∠2＝( )° ∠1－∠2＝( ∠1＋∠2＝( )° )° 2．试试你的动手、思考的能力。(每题 6分，共 18分) (1)先以点 A为端点画一条射线。 (2)经过下面的 A、B两点画一条射线 AB。 (3)以下面的射线为一条边画一个 60°的角，并标出角各部分名称。 3．考验你对各种角的认识有多深。写出各个角的名称，并按角度大 小从小到大排列起来。(10分) 五、相信你会正确解决问题。(1题 5分，2题 6分，其余每题 4分， 共 27分) 1．量出下面各角的度数。 2．量出下面各角的度数，并写出你的发现。 ∠1＝( ∠3＝( ) ) ∠2＝( ∠4＝( ) ) (1)发现度数相等的角有：___________________________________。 (2)发现度数相加的和等于 180°的角有：_________________________。 (至少写两组) 3．如图，已知∠2＝35°，那么∠1＝________。 4．如图，已知∠1＝45°，那么∠2＝________。 5．如图，已知∠1＝40°，∠2＝60°，那 ＝________。 么∠3 6．如图，已知∠1＝50°，那么∠2＝ ________。 答案 一、1.两射线直线 2．∠量角器度 ° 3．2 4 2 4.直平 5.无数 1 6．一点两条射线 7.30 60 8．180 15 9.35° 10.60° 二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 三、1.C 2.C 3.C 4.A 5.A 四、1.130 50 180 80 2．(1) (答案不唯一) (2) 【点拨】射线字母表述是有顺序的，前面一个字母表示射线 的端点。 (3)略 3．钝平锐直周 锐角直角钝角平角周角 五、1.略 2．40° 140° 40° 140° (1)∠1＝∠3，∠2＝∠4 (2)∠1＋∠4＝180°，∠3＋∠4＝180° (答案不唯一) 3．55°【点拨】∠1＝90°－35°＝55°。 4．135°【点拨】∠2＝360°－90°－90°－45°＝135°。 5．80°【点拨】∠3＝180°－40°－60°＝80°。 6．80°【点拨】∠2＝180°－50°－50°＝80°。