大学生的法律意识调查.docx

大学生法律意识调查 前言：法律意识，即人们的法律观点和法律情感的总和。 大学生法律意识是大学生群体对法律或其现象的反应形式， 即心理、知识、观点和思想。包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。大学 生作为一个特殊的社会群体， 也是未来社会的支撑主体， 其法律意识如何，将直接影响到公民的法律素质和整个社会法治文明的程度。 调查目的：由于当前大学生的法律知识水平较低 ,法律知识薄弱 ,易产生错误的观点、 淡薄的法制观念 ,部分大学生对法律的实现持怀疑、 不信任的 态度。另一方面 ,大学生缺乏权利观念 ,当自己的合法权益受到侵害时 ,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法 ,甚至会放弃法律武器 ,采用报复的手段来讨回 “公道 ”，导致了违法犯罪的可能性。我想通过此次调查增强我们大学生的法律意识。 调查对象：大学生 调查方式：在校调查 调查结果：如表所示 1、你认为法律在现实生活中的用处？ 题目选项 答卷比例 A 、非常有用 45% B 、一般 35% C、基本没用 6% D 、法律不如权力有用 14% 2、你生活中的法律知识是从什么地方来的？ 题目选项 答卷比例 A 、电视上 48% B 、报纸上 16% C、学校的课本上 35% D 、家庭的影响 5% E、其他 14% 3、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为： 题目选 答 项 卷比例 A 、20 5 次以上 % B 、10 6 次 % C、5 次 21 % D 、5 次 50 以下 % E、0 次 16 % 4、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？ 题目选项 答 卷比例 A 、拿起法律的武器来保护自己 50 % B 、用武力解决 6 % C、通过关系解决 . 15 % D 、感觉很委屈但是认为也是没办法 16 的事 % E、根本没有在意过 9 % 5、你希望法律基础课要如何上？ 题目选项 答 卷比例 A 、尽可能介绍能解决社会生活的法律法规 33 % B 、从案例中说明相关法律理论，类似于《今日 61 说法》 C、按照教材的内容和顺序进行教学 、最好取消这门课，与日常学习生活无关 6、您认为法律的主要作用是： 题目选项 答 卷比例 A 、保护公民 79 权利 % B 、处罚违法 0 犯罪 % C、规定公民 0 的义务 % D 、巩固统治 4 阶级 % E、规范人们 14 行为 % F、说不清 4 %  % 5 % 1 % 7、您认为法律与您的工作、学习和生活： 题目选 答 项 卷比例 A 、关 60 系密切 % B 、关 25 系不大 % C、没 10 关系 % D 、说 5 不清 % 8、您同意下列说法吗 ? （ 1）大多数违法行为都是犯罪行为 （ 2）法 律至上 （ 3）法律面前人人平等 （ 4）法律应当以保障公民的权利为出发 点 题目选 答 项 卷比例 A 、完 11 全同意 % B 、比 43 较同意 % C、不 39 太同意 % D 、不 4 同意 % E、说 4 不清 % 9、如果您与他人发生纠纷，您觉得通过哪种途径解决更好一些 题目选项 答 卷比例 A 、请双方单位领导出面协 7 调解决 % B 、双方和平协商解决 82 % C、向法院提起诉讼 7 % D 、找关系或中间人解决 0 % E、其它 4 % 10、您认为我国目前权力与法律的关系是 题目选项 答 卷比例 A 、法大于 18 权 % B 、权大于 25 法 % C、有时权 29 大于法 % ，有时法大 于权 D 、说不清 29 % 11、您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？ 题目选项 答 卷比例 A 、报刊、电视、广播等新闻舆论监督 64 % B 、党委、政府、人大、政协领导机关 7 的监督 % C、群众监督 18 % D 、执法机关自我监督 4 % E、说不清 7 % 调查分析与结论： 此次调查的结果说明，同学们的法律意识比较弱，知识也比较缺乏， 从数据上看，同学们都没有太在意生活中的法律问题，也许他们觉得，在 生活中遇到麻烦是必然的，并不是法律问题，也有可能受家庭、社会等各 种因素影响，让他们认为权利比法律有用，在此问题中虽然有 50%的同学回答是 “拿起法律武器保护自己 ”，但事实上，同学们的法律意识并不是很强，但是关乎到自己利益和前途，关乎到自己今后的发展，大家自然而然 就会认为那是不合理也合法的， 人都是自私的动物， 谁不会为自己谋利益，谁不希望今后的路能够更加顺利，这也是人之常情。 以上统计结果是令人很满意的，因为大部分同学希望多了解一些法律 知识，而且有近半数同学认为法律在现实生活中非常有用有用。从第 2 题 的统计结果上看电视是同学们了解法律知识最重要的工具和渠道，其次是 书本，从第 5 题上可以看出案例教学是最能让同学们接受的一种