学习《治理违规补课、有偿家教、乱收费现象》的学习体会.docVIP

学习《治理违规补课、有偿家教、乱收费现象》的学习体会 学习《治理违规补课、有偿家教、乱收费现象》的学习体会 PAGE / NUMPAGES 学习《治理违规补课、有偿家教、乱收费现象》的学习体会 学习《治理违规补课、有偿家教、乱收费现象》的学习体会 　　当今社会,教师有偿补课之风盛行,许多教师在课余时间,会辅导三两个学生,在扶助学生提升成绩单与此同时,也增加一点收入.可是在众多进行有偿补课的教师行列中,有些教师的补课已“初具规模”,违反了补课的初衷,一心扑在有偿补课上,严重的影响了其本职工作,引发了社会各界的议论. 　　升学压力和家长因工作无暇兼顾孩子的学业,直接导致了补课的热潮,有偿补课反馈的是社会的一种教育需求.可以说,有偿补课的存在不仅仅是教育问题,还是社会问题.可是我们要强调的是,教师是一个特殊的群体,教育是一个特殊的领域,校园不应该是物欲横流的市场.作为人民教师,应以献身教育为价值取向,仅仅用“合法”的要求来规范教师的行为是远远不够的,教师应该有着更高的职业操守.无论有偿补课是否规范,教师都应当坚守应有一些职业道德,都应该努力做好自己的本分工作,完成教书育人的圣神使命. 　　总之,医有医德,师有师德.即使身处市场观念的影响,教师仍然要坚守自己为师的道德底线,维护好人民教师的良好形象,做一个知法，守法，护法的好公民. 　　我在XX市第二实验学校任教期间,没有违规补课，有偿家教