- 2
- 0
- 约6.32千字
- 约 42页
- 2020-11-22 发布于山东
- 举报
第六课求索真理的历程 一、实践 (一)、含义 ——人们改造客观世界的物质性活动 1、实践都是以人为主体,以客观事物对象的物质性活动 2、实践是一种直接现实性活动,即把头脑中观念的存在变为现实的存在 2、主观能动性(区别于动物的本能活动) 改造自然:创造出新的物质生活资料 改造社会:创造出新的社会结构和关系 3、社会历史性 思考:中国 “嫦娥一号”成功飞天、美国成功撞月探水是某一个人的功劳吗? 社会性——实践是处于一定社会关系的人的社会性活动 历史性——实践是一定历史条件的产物,并随着历史的发展而不断发展 思考:实践是认识的唯一来源,人们获得认识是否都要事事参加实践呢? 人们获得认识的途径有两条: 自己亲身实践获得的认识——直接经验 知识的学习和传递获得的认识——间接经验 直接经验和间接经验都来源于实践 (亲身实践) (他人实践) 真理——主观符合客观 检验真理——检验主观是否符合客观 检验标准——具有联结主观和客观的特性 实践——主观见之于客观的活动(在主观认识指导下改造客观对象),直接现实性活动 如何检验 一种认识指导——实践结果相符合——正确 一种认识指导——实践结果不符合——错误 辩证关系 高考点击 (09年安徽高考)新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到
原创力文档

文档评论(0)