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2019-2020 学年七年级上学期历史期中考试试卷
一、选择题(本大题共 25 小题,每题 2 分,共 50 分)
1.事实上某中学历史老师在讲授 “我们的远古祖先 ”这一课时,出示了一幅图片并介绍说 : “能直立行走,头
部还保留猿类的某些特征,使用天然火。 ”请你判断此原始人类应该是( )
A. 元谋人 B. 北京人
2.某中学历史兴趣小组进行课题研究,列出的关键词是
C. 山顶洞人
“黄河流域、半地穴房屋、粟
D. 半坡人
”,请你判断他们研究
的是(
)原始人群。
A. 元谋人
B河.姆渡人
C半.坡人
D山.顶洞人
3. “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。
”文中 “轩辕 ”指的是(
)
A. 黄帝
B. 炎帝
C. 秦始皇
D. 汉武帝
4.《礼记 ·礼运》
: “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有
所终,壮有所用,幼有所长,鲤、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归
”其中, “选贤与能 ”指
的是我国古代的什么制度(
A. 分封制
5.下列示意的现象开始于(
)
B. 世袭制
)
C. 禅让制
D. 宗法制
A. 夏朝
B商.朝
C周.朝
D秦.朝
6. “封建亲戚,以藩屏周。
”说明西周时期实行分封制的主要目的是(
)
A. 分割诸侯的兵力 B. 保证国家的兵源 C. 巩固周王的统治 D. 保证国家财政收入
7.商鞅变法内容中,对秦国封建制度确立起决定作用的是( )
A. 废除旧贵族的特权 B.国家承认土地私有 C.奖励耕战富国强兵 D. 推行县制治理地方
“工匠精神 ”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神,造就了如图
两件绝世青铜精品。它们铸造于( )
A. 夏朝
B商.朝
C周.朝
D秦.朝
9.他对内整顿朝政,对外
“尊王攘夷 ”,成为春秋时期的第一个霸主。他是
( )
A. 齐桓公
B. 秦穆公
C. 楚庄王
D. 晋文公
10.下列我国先秦历史朝代顺序的排列中,正确的是(
)
A. 夏→商→东周 →西周 B. 西周 →东周 →商 →夏
C. 西周 →东周 →夏 →商 D. 夏→ 商 →西周 →东周
11.阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期)更替示意图(局部),其中空白处应该是( )
A. 夏朝 B商.削 C战.国 D东.汉
12.春秋时期最显著的政治特点是( )
A. 周王室中兴,王权加强 B. 诸侯国日益减少,七雄纷争
C. 周王号令天下,诸侯臣服 D. 周王室衰微,诸侯争霸
13.文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周时期 D. 战国时期
14.如图是《战国七雄形势图》,其中 ①②③④ 所示位置分别是( )
A. 秦、楚、齐、燕 B. 齐、楚、秦、燕 C. 燕、齐、秦、楚 D. 燕、齐、楚、秦
15.下图是西周实行的一种制度示意图,根据这种制度,图中第二层的人要为最上层的人尽的义务是( )
A. 进纳贡物,服从调兵 B. 管理土地和人民 C. 监察百官,镇守疆土 D. 修建城池,制定制度
16.图中,目前世界上已发现的最大的青铜器是( )
A. B. C. D.
17.改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径,我国封建社会形成于( )
A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 秦朝时期 D. 西汉时期
18.经典诵读已成为学生学习传统文化、弘场传统美德的重要方式。 “始存秋,终战国,五霸强,七雄
出。 ”引自《三字经》,其中的
“七雄 ”是指(
)
A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
19.《史记 ·楚世家》记载 :(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,
对日 : “在德不在鼎。 ”材料主要反映出当时( )
A. 尊王攘夷,大国争霸
B. 迁都频繁,异姓反叛
C. 周室衰微,诸侯争霸
D. 列国争战,诸侯兼并
20.它是中国第一帝都。两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并
由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的
“
”
)
中国第一帝都 是(
A. 洛阳
B咸.阳
C长.安
D北.京
21. “文景之治 ”这一盛世景象出现的原因有(
)
①
吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
②
注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诚百官关心农桑
③
文帝、景帝提倡节俭,并以身作则
④
重视 “以德化民 ”,社会比较安定
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