《一粒种子的旅行》三年级语文语文小学教育教育专区-《一粒种子.pdfVIP

西工区白马学区 2014 -- 2015 学年第 二 学期 西工区白马学区 2014 -- 2015 学年第 二 学期 “读写绘”课程教学设计 “读写绘”课程教学设计 学校： 执教教师： 班级：三年级 时间： 学校： 执教教师： 班级：三年级 时间： 书目名称： 《一粒种子的旅行》 书目名称： 《一粒种子的旅行》 一、书目解读： 一、书目解读： （一）主要内容： （一）主要内容： （德）安妮 ·默勒著的 《一粒种子的旅行》，是一本关于植物的生命奇迹的精美绘本，讲述 （德）安妮 ·默勒著的 《一粒种子的旅行》，是一本关于植物的生命奇迹的精美绘本，讲述 了种子是怎样旅行的。人类去长途或短途旅行时，可以乘坐火车、汽车甚至飞机，那么，植物 了种子是怎样旅行的。人类去长途或短途旅行时，可以乘坐火车、汽车甚至飞机，那么，植物 是怎样传播种子的，如何生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？ 《一粒种子的旅行》通过老鹤草 是怎样传播种子的，如何生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？ 《一粒种子的旅行》通过老鹤草 的 “小勺子”、田蓟的 “小伞”、草莓的匍匐茎„„向我们展示了植物种子旅行的办法，展现了 的 “小勺子”、田蓟的 “小伞”、草莓的匍匐茎„„向我们展示了植物种子旅行的办法，展现了 自然的神奇力量。 自然的神奇力量。 （二）阅读点： （二）阅读点： 能够用自己的语言讲述绘本中植物旅行的三种办法，并使学生在课后或平常生活中有观 能够用自己的语言讲述绘本中植物旅行的三种办法，并使学生在课后或平常生活中有观 察植物、了解植物知识、探究植物甚至是大自然奥秘的兴趣； 察植物、了解植物知识、探究植物甚至是大自然奥秘的兴趣； （三）写绘点： （三）写绘点： 1.制作阅读卡 1.制作阅读卡 （通过自己的观察或查找资料来了解种子旅行的其他方法及过程） （通过自己的观察或查找资料来了解种子旅行的其他方法及过程） 一粒种子的旅行 一粒种子的旅行 作者___________________ 作者___________________ 方法 具体过程 例子 方法 具体过程 例子 2.大胆写绘出自己观察或查找资料了解到的种子旅行的其他方法及过程。 2.大胆写绘出自己观察或查找资料了解到的种子旅行的其他方法及过程。 3.联系自我，提升情感 3.联系自我，提升情感 我们的生活环境是不同的，我们都在选择不同的方式在成长；我们可以像种子一样，借助各种 我们的生活环境是不同的，我们都在选择不同的方式在成长；我们可以像种子一样，借助各种 方法和别人的力量帮助自己成功，每个人成功的方法可以是不一样的。请你写一写，画一画， 方法和别人的力量帮助自己成功，每个人成功的方法可以是不一样的。请你写一写，画一画， 你认为一个人要想成功，他需要哪些方法。 你认为一个人要想成功，他需要哪些方法。 二、课程设计： 二、课程设计： 第一课时 第一课时 一、记忆链接，引出绘本 一、记忆链接，引出绘本 1.回顾课文 1.回顾课文 小朋友们，你们谁还记得在二年级上册我们学过一篇课文 《植物妈妈