2018.10.25《单杠——跳上正撑前翻下》教学设计.docVIP

《单杠——跳上正撑前翻下》教学设计 授课年级：四年级 授课教师：宋彬杰 单位：旧宫镇第一中心小学 《单杠——跳上正撑前翻下》教学设计 一、指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为理论依据，结合四年级学生身心发展的特点及认知规律而设计。在本课的教学中，遵循统一要求与区别对待相结合的教学原则，根据学生身体情况的不同需求，采用不同高度的单杠，让每一位学生都能够体验到成功的乐趣；同时注重培养学生合作学习意识和安全意识，运用多种保护与帮助的措施，确保学生的练习安全，使学生在相互保护与帮助下能够顺利完成动作，共同学习、共同提高。 二、教学内容及教材版本 1．教学内容：单杠——跳上正撑前翻下；游戏：赛马 2．教材版本：人民教育出版社，《体育与健康3至4年级全一册》教师用书，水平二 三、教学背景分析 1．教学内容分析 低单杠是器械体操的内容之一。在教学中，通过简单的支撑和悬垂、摆动等动作的练习，全面锻炼学生的身体，发展平衡、支撑、悬垂等能力，对发展学生上肢、胸背和腰腹肌力量具有显著的作用。 本次课的教学内容跳上正撑前翻下是四年级低单杠考核动作，该动作对学生的绝对力量要求不高，但对肩关节、髋关节的柔韧性和身体的协调性有较高要求。小学生的柔韧素质较好，协调性、灵活性比较强，所以很适合学生学习和锻炼。 跳上正撑前翻下的动作重点在前翻下，由于学生对翻转身体处于异常状态不习惯，