综合实践活动方案样例-心与风筝齐飞.docxVIP

主题：心与风筝齐飞 三月初，放风筝的季节到了，我和同学们商量，以他们非常感兴趣的风筝题材入手，从 简单的风筝欣赏变为真正地动手、 动脑， 并在自制风筝过程中学技术， 体验动手的乐趣和创 造的快乐。 一、活动目标： 通过查阅有关资料，了解风筝的起源，感受中国文化的博大精深，增强民族自豪感。 通过观察各种风筝的结构，掌握一种自己喜欢的风筝的设计和制作程序，体验研制过程的 快乐。 在活动中能与人合作、交流，并用合适的方式表述自己的看法。 通过设计、制作和放飞风筝，明白事物的画集一，知道自由与约束是对立统一的。 二、活动过程： 1.活动导入： 教师给学生讲解风筝的历史， 风筝是中华民族向西方国家传播的科学发明之一， 穹同我国古代的 “四大发明”一样， 曾为人类的科学事业作出重要贡献。和同学们一起讨论 此次风筝主题活动的目的，引导同学们思考下面问题 : 你见过什么样式的风筝？最喜欢哪 种？ 为什么有的风筝飞得高， 有的飞得低？如何才能使风筝飞得高？ 制作风筝的材料有 哪些怎么制作一个风筝？ 2.活动实施： （1）分小组， 3-4 名同学一组，明确任务，选好小组长，做好组内分工 （2）按分工安排，通过查阅文献、访问网站、个别走访等多种方式，搜集有关风筝式样、 制作流程的资料以及制作风筝的材料。 （3）小组内交流、整理收集到的材料。 （4）教师组织成果交流，每组派代表在全班交流，共享查阅资料的