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- 2020-11-23 发布于天津
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学前教育原理绪论学前教育的概念广义凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育狭义是有组织有目的有计划地对出生岁的儿童施加教育影响的活动学前教育是儿童岁入学前的教育学前教育的教育对象包括婴儿岁和幼儿岁岁学前教育学的概念学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学是一门兼具理论与应用性质的学科既要在学前教育实践中研究学前教育规律又要在研究中服务于学前教育实践学前教育原理与学前教育学的关系学前教育理论是对学前教育学中一般典型问题的研究学前教育学的发展历程孕育世纪以前萌芽世纪世纪初初创
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《学前教育原理》
绪论
1?学前教育的概念：
广义：凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前 教育；
狭义：是有组织、有目的、有计划地对出生
6、7岁的儿童施加教育影响的活动。
学前教育是儿童（0~6,7岁）入学前的教育
学前教育的教育对象包括（婴儿 0~3岁）和（幼儿3岁~6,7岁）
2?学前教育学的概念：学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学，是 一门兼具理论与应用性质的学科，既要在学前教育实践中研究学前教育规律， 又要在研究中服务于学前教育实践。
3?学前教育原理与学前教育学的关系：学前教育理论是对学前教育学中一 般、典型
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