大学生暑期公益活动夏令营活动的方案.doc

大学生暑期公益活动夏令营活动方案 漫漫长假，你是不是有干一番事业的冲动？加进我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你！ 一、活动时间： 2012 年 7 月 8 日-8 月 3 日( 暂定，会根据学校终究确定的考试放假时间实行微调，开始时间预计前后浮动三天左右 ) 二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学 麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村能够说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，因为教师资源匮乏三年级以上的学生 均往村外就读。学校是土屋子有两所屋 子用于教学，学校比较小，有 30 多孩子，在校的一年级有将近 20 个，二年级有 15 个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。 三、活动主题：走进麦地，播种阳光 四、活动设计安排： ( 一)2012 年 7 月 8 日---- 队员集合于成都动身至学校。 ( 二)2012 年 7 月 9 日至 10 日：队员交换，熟习当地环境 1、队员之间彼此熟习和交换，队员自我先容，交换个人支教行动 初衷和对公益活动的看法，和团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。 2、与当地村民交换，熟习当地社会与生活环境。 ( 三)7 月 11 日----12 日 夏令营活动预备 1、全部队员教案试讲，教学讨论交换预备会 2、走访宣传，实行暑假学生招募 3、课表制定、爱好课分班 ( 四)7 月 13 日----8 月 2 日 夏令营活动时间 上午文化课，下午为爱好课 时间： 7 月 13 日— 8 月 1 日( 了解学生状态，发现学生存有题目，夯实基础，即时解决学生学习及心理上的困惑，发掘学生潜能，注重落后生，建立学生自信心 ) 1、了解学生情况，发现普遍存有题目，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生 ; 与对参与冷假活动的学生实行密切注重，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。 积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础 ; 引导学生发展爱好，拓宽知识面。 3. 协助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时预备汇报演出。 8 月 2 日 上午：文艺联欢 ; 下午：活动总结分享 ( 五)8 月 3 日 离开学校，返回成都 五、活动意义： 培养学生独立自主地完成暑假作业的水平，讲授相干学习技能，协助学生养成良好的学习习惯和思惟方式 ; 培养学生的爱好爱好，发掘学生的潜能，并建立他们的自信心和乐观的生活态度 ; 指导学生实行课外实践活动，培养学生全面综合素质 ; 通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状态和在校期间表现，为进一步在当地展开工作奠定基础。 六、活动预期效果： 1. 让孩子们完成暑假作业，把握学习技能，养成良好学习习惯 ; 培养孩子们的爱好爱好，拓宽孩子们的知识面，协助他们建立自信心 ; 培养孩子的沟通水平，协助他们与老师和父母更好地交换; 教授孩子英语平常用语，纠正他们的英语发音 ; 学生在学习科技文化知识、在爱好课中完成了课外实践活动; 注重之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的根据。 对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并具体登记注册，通过团队向社会爱心人士需求协助。