孔子教育智慧.pptVIP

有朋自远方来,不亦乐乎  医宣穴墨型肉 德配天地,道冠古今 删述六经,垂宪万世  孔子的教育智慧 深圳市田东中学杨玉英  孔子是什么人? 大成至圣文宜王”“素王” “四大圣哲”之一最伟大 的思想家之 “至圣先师”“万世师表” 最伟大的教育家之一开启 平民教育第一人 古文献家 音乐家 军事家  孔子在长期教学实践中,他对教学基本过程的原则和方 法进行了积极有益的探索,皃结提岀许多教育理念和方法。他 所有这些教育智慧,都是我囯传统教育理论宝库中非常珍贵的 财富。 好学 关注学习兴趣; 启发式教学; 学与思结合 因材施教 “教”“学”相长;  学习与思考的关系 子曰:“学而不思则罔; 思而不学则殆。”(为 政二15) ·子曰:“吾尝终日不食, 终夜不寝,以思,无益, 不如学也。”(卫灵公 十五31)  学习与兴趣的关系 子曰:“知之者,不如 好之者;好之者,不如 乐之者。”(雍也六20)  颜渊提过孔子教学的两个 原则,即“博我以文,约我以 礼”。“博”是指知识渊博,“约” 是就行为而言,行为要靠礼法来约束。 这两个原则一个是知识方面,一个是 行为规范方面。  因材施教 例二弟子问仁 司马生问仁。子曰:“仁者,其言也切。” 曰:“其言也切,斯谓之仁已乎?”子曰: “为之难,言之得无切乎?”(颜渊十二3) 子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先 利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友 其士之仁者。”(卫灵公十五10)  师者父母心 草 包率 心