林教头风雪山神庙重点学习的复习总结模板计划模板练练习习题.doc

1.下面加点字的注音有误的一项是（ ） A.赍发（ｊ ī） 投奔（ bèｎ） 迤逦（ｙ ǐｌ ǐ） 调和（ｔｉ áｏ ｈé） B.恶了高太尉（ｗ ù） 陷害（ｘｉ àｎ） 玷辱（ｄｉ àｎ） 休恁地说（ｎ ěｎ） C.浆洗缝补（ｊｉ àｎ ɡ） 酒馔（ｚｈｕ àｎ） 尴尬（ ɡāｎ ɡà） 讷（ｎ è） D.提防（ｔ í） 省事（ｘ ǐｎɡ） 洗漱（ｓｈ ù） 朔风（ｓｈｕ ò） 2.选出对加点字解释全对的一项（ ） A.玷辱（白玉上的污点） / 掇开（搬，挪） / 碎琼乱玉（美玉） / 繁翳（遮蔽） B.彤云（黑色的） / 天量昭然（明白，显著） / 放诞（不合常规） / 诡谲（欺诈） C.总角（指代儿童时代） / 乖张（违反情理） / 庇佑（保佑） / 朔风（冷） D.募人出首（头） / 刺配（发往远地充军） / 酒馔（酒菜） / 赍发（资助） 3.关于《水浒传》，下面介绍不够准确的是（ ） A.它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。 B.本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事如林冲上山、武松打虎，智取生 辰纲等章回，又具有相对的独立性。 C.语言以口语为基础，明快、洗炼、准确、细腻、优美、生动。叙事绘声绘色，极为传神。 D.总的说来全书的艺术水平是不平衡的，后半部不如前半部。 4. “四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。 ”这样描写的意义或作用是（ ） A.有象征意义：当时的社会正如这草厅，动荡、腐朽，行将崩塌。 B.有象征意义：林冲的命运如同这草厅，被黑暗的腐朽的恶势力 (用 “风雪 ”象征 )压得走投无 路。 C.对情节有推动作用： 草屋崩坏， 才使林冲离开草料场到山神庙避寒； 否则，林冲将被烧死， 高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。 D.有衬托作用：草屋的破漏，动荡，衬托了林冲的动荡的、矛盾的、不佳的心境。 5.对本文细节描写的鉴赏和分析不够准确的一项是（ ） A.开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止， 暗示他们是在密谋害人的事， 而且和林 冲有关系。 这些细节描写推动了故事情节的发展， 引出了李小二给林冲报信， 林冲寻敌复仇 的情节。 B.林冲要去沽酒来吃， 离开草料场时， “将火炭盖了 ??把两扇草场门反拽上锁了。 ”草厅被雪 压倒后，林冲 “恐怕火盆内有火炭延烧起来 ”，便 “探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸 灭了 ”，这才 “把门拽上，锁了 ”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安 分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽， 使情节发展合情合理。 C.林冲进了山神庙， “入得庙门，再把门掩上。旁边正有一块大石头，拨将过来靠了门。 ”这 个细节描写为下文 “用手推门却被石头靠着了 ”埋下伏笔， 陆虞侯等人只好站在庙外边看火边 说话。林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来， D.关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时， 都有关于随身携带尖刀、 花枪的细节描写， 最后，才有 “挺着花枪 ”冲出门去杀死仇人的情节。 这个细节描写， 既符合林冲禁军教头的身份， 表现他内心深处勇武好斗的性格， 又使故事情节天衣无缝。 6.课文对风雪的描写，主要用了哪些描写方法 _________________________________________________________________ 7.课文关于 “风雪 ”的描写有什么作用 _________________________________________________________________ 1．给下列加点的字注音。 赍发 ( ) 迤逦 ( ) 恁地 () 酒馔 ( ) 不省得 ( ) 仓廒 ( ) 庇祐 ( ) 央浼 ( ) 搠倒 ( ) 剜出 ( ) 彤云 ( ) 肐察 ( ) 2．辨析下列字形并组词。 赍 赉 馔 撰 漱 嗽 梭 悛 浚 暇 遐 瑕 3．解释下列句中加点的词语。 (1) 后来不合偷了店主人家钱财 ( ) (2) 我因恶了高太尉 ( ) (3) 只见那个人将出一两银子 ( ) (4) 这两个人来得不尴尬 ( ) (5) 小二换了汤，添些下饭 ( ) (6) 街上寻了三五日，不见消耗 ( ) (7) 你在那里寻几贯盘缠 ( ) (8) 端的亏管营、差拨两位用心 ( ) (9) 太尉特使俺两个央浼二位干这件事( ) (10)先搠倒差拨 ( ) 4．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。 (1)迤逦 逶迤 ① 为了赶上看日出，我们凌晨四时即起，擎着半截蜡烛， ______而行。 ② 站在自家别墅的玻璃窗前，看到的是大片的绿地和 ______的