访谈法(1)教学文稿.ppt

访谈法(1);教材分析 ;学情分析 ;目标分析 ;教法分析 ;过程分析 ;;一、访谈法是什么？;标准化访谈法：也称结构式访谈或封闭式访谈，根据已设计好的访谈问卷向被访者提出问题，然后将其回答内容填写在问卷上的方法。 优点: 研究的可控(问题的控制，环境的控制)程度高，应答率高，结构性强，易于量化。 局限：不灵活，不深入。;非标准化访谈法：根据拟定的访谈提纲或某一题目，由访谈者与被访者进行自由交谈而获得资料的方法，访谈者可随时调整访谈的内容、深度和广度。 优点：具有较强的灵活性，并且细致深入，可以对感兴趣的问题细致追问，挖掘出生动的实例，得到更为深入的信息。 局限：费时、费力，结构不完整，难以量化。 ;座谈法：将若干访谈对象召集在一起同时进行访谈。 开座谈会应该注意： （1）与会人员要有代表性，有一定的能力和修养，并熟悉访谈内容；（2）与会者5-7人为宜；（3）要提前确定座谈提纲，通知与会者做好准备；（4）允许与会者发表不同的看法。;二、怎样进行访谈;（一） 访谈前的准备;访谈小组的组成;让整个小组成员都明确访谈目的 计划怎样掌握时间，包括在各议题上的分配 是深度重要还是广度重要 访谈是否存在时限 区别“必须了解的信息”，和“最好了解的信息” 确定访谈要达到的最终目标;;赢得;赢得;如何预约——确定时间、地点？ ;材料工具准 备;;;1. 明确研究目的，围绕研究目的考虑从哪几个方面提问，每一方面提出几个问题。提问题可以围绕事件起源（背景）、发生发展的过程、影响、借鉴意义（改进措施）等方面，或者围绕“是什么，为什么，怎么办”三个方面去提问。 2. 注意问题的表述，让问题清晰、具体。 3.问题排列：从简单到复杂，从易到难。 ;访谈提纲的设计案例;将提纲转化成具体问题：; 关键一：提问方法 第一，从简单问题入手 第二，提问有序 第三，适时追问 第四，题目转换自然 第五，注意引导 第六，保持客观中立 第七，敏感性问题不要直接提问 第八，语言表达方式要恰当 ;关键二：访谈中的听 在态度层面上：积极关注地听（目光平视、友好）； 在情感层面上：有感情地、分享地听； 在认知层面上：用心听，积极理解，必要时还要与对方进行对话，与对方进行平等的交流，共同建构新的认识和意义。 “倾听”原则：(1)不要轻易地打断对方； (2)容忍沉默。;关键三：访谈中的回应 言语行为： 如“对”、“是吗”、“很好” 等，或重复、重组和总结； 非言语行为 ： 点头、微笑等。 ;注意：; （三）做好访谈纪录 ;课题名称;访谈结束后，要对原始资料及时进行分类和编码，对结果进行统计和分析； 写好访谈小结。 1、简述访谈的目的、准备、过程； 2、访谈双方在访问中与研究课题最相关的提问与回答（即访谈解决了哪些问题），要按逻辑顺序进行梳理，不一定原话照搬，可以整合，但是不要将自己对问题的理解投射混杂到其中； 3、访谈的收获、感想、反思等。 ;三、模拟访谈，强化巩固;谢谢光临;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢