河北农业大学资源和环境学院.ppt

河北农业大学资源与环境学院;课时安排;考核办法：;主要参考教材：;第一章 绪 论;;土壤在农、林、草业和自然环境中的重要性 土壤与土壤肥力 土壤科学的发展概况 学习土壤学的目的与要求; 在人类赖以生存的物质生活中，人类消耗的约80％以上的热量，75％以上的蛋白质和大部分的纤维都直接来源于土壤。 ;一、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（一）土壤是人类农林业的生产基地 ;植 物 生 长;（1）营养库的作用 （2）养分转化和循环作用 （3）雨水涵养作用 （4）生物的支撑作用 （5）稳定和缓冲环境变化的作用; ? 林木赖以生存的基地 着生于土壤、汲取养分和水分、根系伸展（机械支持） ? 重要的立地条件（适地适树） 土壤性质与适生树种、土壤类型与林木生长、 ? 林业生产技术措施的基础 土壤管理措施、土壤改良、 林木施肥;河北省林木施肥现状;（二）土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分 ; 土壤圈 大气圈 生物圈 岩石圈 水圈; 大气圈 释放CO2、CH4、H2S、 N2O， 吸收O2 支持生物过程， 重新分配 生物圈 提供生物养分、 土壤圈 水循环与 水圈 水分等 水平衡等 地球 保护层 地质 循环 岩石圈;;土壤在陆地生态系统中的四大作用：;"刀耕火种"，烧掉大量林木，换来一点粮食，既得不偿失，而又严重破坏了生态平衡，造成水土流失的不良后果;1、土壤资源的再生性与质量的可变性;我国每年流失土壤超过 50 亿 t ，占世界总流失量的 1/5 ，受危害严重的耕地约占全国 1/3 ，相当于耕地削去 10mm 厚的土层，损失 N ， P,K 养分相当于 4000 多万 t 化肥。 全国水土流失面积到达 150（356） 万平方公里！相当与 50 个台湾省！;;四川盆地山地侵蚀; 2000 年我国发生 13 次大的沙尘暴, ??年经济损失高大 540 亿元。;沙进人退;背井离乡;;二月春风似尖刀！;土壤污染;;2、土壤资源数量的有限性（ 1cm厚需300年） 土壤资源的破坏＝吃祖宗的饭，断子孙的路;可持续发展的条件： 人口的零或负增长（中国每年净增人口>1000万） 资源破坏的零或负增长（中国每年减少土地>300万亩） 生态环境恶化的零或负增长（中国荒漠化速度2620km2/年）;;土 万物自生焉则曰土――汉代郑玄 地之吐生物者也。――《说文解字》 百谷草木丽乎土。――《易·彖传》;;;;;土壤剖面垂直分层特性（林业土壤） 土壤的生物学特性 土壤的化学特性 土壤的肥力特性 土壤的“记忆”特性;;土壤剖面垂直分层特性（林业土壤） 土壤的生物学特性 土壤的化学特性 土壤的肥力特性 土壤的“记忆”特性;红黄壤;北京：东北旺;土壤剖面垂直分层特性（林业土壤） 土壤的生物学特性 土壤的化学特性 土壤的肥力特性 土壤的“记忆”特性;;土壤剖面垂直分层特性（林业土壤） 土壤的生物学特性 土壤的物理、化学特性 土壤的肥力特性 ? 土壤的“记忆”特性;;? 是区别于自然界其他任何物质实体的本质特征 ? 土壤肥力是土壤物理、化学、生物性质的综合反映;肥沃土壤上生长的作物;;;;三、土壤学科发展的简要回顾;20世纪土壤学科的迅速发展;20世纪土壤学科的迅速发展;20世纪土壤学科的迅速发展;20世纪土壤学科的迅速发展;2、我国土壤学的发展概况;我国多目标区域地球化学调查评价;四、学习土壤学的目的;四、学习土壤学的目的;土壤学的研究任务;3、21世纪土壤科学面临的挑战;四、学习土壤学的目的;四、学习土壤学的目的;本章小结;思考题;感谢大家的聆听