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1、锁定范围
大题做题5步骤:
是模块锁定(经济、政治、哲学—唯物论,认识论、辩证法、历史唯物主
义、文化生活)二是知识点锁定(用每课标题做范围如经济第十一课“用经
济全球化和对外开放的知识”用某个细化知识点如用“有关企业经营的知识
如用“创新的作用”“矛盾基本属性”知识分析;)
2、找准出题的方向(即题型的锁定)
分为措施类一怎么做、原因类一为什么:重要性、必要性、意义等
体现类一材料体现了哪些原理,政治生活的可从是什么为什么怎么做来回答(注
意灵活结合书本内容转化设问:如措施类可转化为意义类,前面加上有利于)
(1)联什么——紧扣材料中的关键词联系
3、熟读材料,划出关键词,」相应的教材术语
联系教材原理
(2)怎么联—回想相应的教材知识网
和相关热点背景,准确完整的联想
4.列出答案纲要:在找出的关键词旁边列出提纲。
(1)段落化、要点化、序号化
4、组织答案,看分答题、分
(2)原理+材料
点作答。
3)先重点,后其他;先教材,后热点
第一单元
第一课:生活在人民→为什么要坚持人民民主专政
当家作主的国家
民主和专政是什么
公民的政治
怎么坚持人民民主专政?
生活
政治权利与义务
公民的政治权利与义务是什么
主体是公民
公民参与政治生活要遵循什么基本原则
我国民主选举的方式是什么及优缺点:
我国现阶段采取的民主选举方式的原因是什么
政治生活
第二课:我国公民的为什么要珍惜及怎么珍惜民主选举权利
政治参与
公民参与民主决策的渠道及民主决策的意义
公民参与民主管理的途径及民主管理的意义
公民参与民主监督的途径及意义;
怎么进行民主监督、公民怎么参与政治生活
第三课
政府的性质
第二单元我国政府是人民的政府2、政衔的职能
3、转变政府职能,建设服务型政府
为人民服务第四课:
4、政府的宗旨、原则及体现
5、公民求助有门,投诉有道的方式和意义
的政府我国政府接受人民监督6、政府依法行政的原因和要求
7、政府科学、民主、依法决策(为什么、怎
总结:政府为什么做某事、怎么做某事8.政府权力的行使与监督(为什么、怎么做
9、政府的威信如何树立
第五课:我国的人民→1、全国人大的性质、地位、职权
第三单元
代表大会制度
2、人大代表的权利和义务
3、人民代表大会制度的含义、地位
展社会主义民主政治
决定因素、组织活动原则、基本内容
主体是人大及代表第六课:我国的
、优越性、态度。
①中国共产党的地位、性质、宗旨:
共产党
政党制度
②坚持共产党领导的作用、党员作用:
总结:人大代表和共产党为
③中国共产党的领导方式和执政方式、党
的指导思想、党的执政理念④中国共产党
政治生活
什么做某事、怎么做某事
领导的多党合作和政治协商制度
第七课:我国的民族区域我国处理民族关系的基本原则
自治制度和宗教政策
我国民族区域自治制度的含义、地位、优越性
1、主权国家
第八课
2、国际组织的分类及联合国的性质、宗旨、作
走进国际社会3、国际关系的决定性因素
第四单元
6、理解中国与联合国的关系
7、坚定地维护我国的国家利益(为什么、怎么
当代国际社会
第九课
和平与发展是时代主题
2、世界多极化趋势
维护世界和平,
3、我国的外交政策的原因和基本内容
促进共同发展
4、走和平发展道路,发挥负责任大国作用
政治生活:第一单元:主体是公民
第一课内容首先涉及到国家职能:民主与专政
凡是材料涉及到对人民的民主和对敌人的专政。体现什
么道理:要从为什么,是什么,怎么做三方面答
1、为什么要坚持人民民主专政?
(1)、从根本上是由国家性质决定的:我国是人民
民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。
(2)、坚持人民民主专政的重要性
①坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党
的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则,是
立国之本,是我们国家生存发展的政治基石。
②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民
民主是社会主义的生命。只有充分发扬社会主义民主,确保人
民当家作主的地位,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊
重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建
设的积极性(民主的意义)。只有坚持国家的专政职能,打击
一切破坏社会主义建设的敌人,才能保障人民民主,维护国家
的长治久安。
2,是什么?(答民主特点与专政的作用)
(1)人民民主具有广泛性和真实性。广泛性体现在人民享有
广泛的民主权利和民主主体很广泛,真实性体现在民主权利具有制
度、法律和物质保障。还体现在广大人民的利益得到日益充分
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