2021年浙江省1月高等教育自学考试小学数学教学研究试题课程代码03330资料.doc

浙江省 1月高等教育自学考试 小学数学教学研究试题 课程代码：03330 一、判定题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 判定下列各题，正确在题后括号内打“√”，错打“×”。 1.小学数学内容分为六个知识块。( ) 2.规一例法学习通常属于上位学习。( ) 3.老师系统地、有叙述讲述新知识教学方法是谈话法。( ) 4.数学概念是计算、判定和推理依据。( ) 5.代数初步知识通常采取早期孕伏，逐步渗透，分散和集中相结合方法编排。( ) 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。 1.数学家笛卡尔在1619年忽然领悟到“解析几何基础思想”。那是数学( ) A.直觉 B.灵感 C.经验 D.猜想 2.数“3”能够表示三角形三个角，也能够表示三块钱、还能够表示三本书等，所以数学概念含有( ) A.抽象性 B.系统性 C.具体性 D.逻辑性 3.教过分数相乘后，安排一组分数乘法计算题进行练习，这种练习属于( ) A.基础练习 B.单一性练习 C.综合性练习 D.准备性练习 4.小学生在学习应用题时，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用减法。这是因为( ) A.经验和知识不足 B.思维定势干扰 C.注意力不够稳定 D.依靠思维直观性 5.当今世界各国全部很重视一个计算方法是( ) A.口算 B.笔算 C.估算 D.视算 6.根据测验参考标准不一样来分，数学竞赛是属于( ) A.形成性测验 B.总结性测验 C.目标参考测验 D.常模参考测验 7.小学数学乘法交换律得出是经过( ) A.归纳推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.不完全归纳法 8.撰写教学论文首要步骤是( ) A.搜集资料 B.调研 C.选题 D.确定提要 9.小学生由具体形象思维为主到抽象逻辑思维为主过渡依靠中介步骤是( ) A.观察 B.操作 C.想象 D.表象 10.依据课时教学需要，设计新授前、新授中、新授后练习是老师( ) A.计算基础功 B.解题基础功 C.教材分析基础功 D.教材组织基础功 三、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 1.数学问题 2.非认知原因 3.空间观念 4.数学概念 5.计量 四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 1.影响数学概念学习原因有哪些？ 2.小学生数学教法改革趋势表现在哪些方面？ 3.小学应用题教学意义有哪些？ 4.小学数学教学活动课形式有哪些？ 五、叙述题（本大题8分） 举例试述人教版小学数学教科书中几何初步知识编排特点。 六、案例题（本大题13分） 以“三角形初步认识”为题设计说课案例。