诗歌鉴赏之形象详解教学文案.ppt

诗歌鉴赏之形象详解;什么是诗歌的形象？;鉴赏诗歌形象 之 ;简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 ;（一）简析题，答案一般有三部分构成： 1.一句话概括抒情主人公是个什么形象，即主人公是哪一类人 如少女、劳动妇女、贫苦人民；思妇、游子、隐士；英雄、爱国者、诗人等等. 2、具体分析诗句分别体现了这个形象的哪些性格特点。 3、形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等） ;练习1、刘秉中《南乡子》 问：纵观全词，刻画了词人怎样的形象？;练习2、顾况《过山农家》 问：三四两句刻画了一位怎样的山农形象？请结合具体诗句简要分析。（3分）;练习3、周邦彦《一落索》 问：请结合词句，分析词中的人物形象。（5分）;练习4、卢尚书《哭李远》 问：这首词的颔联和颈联塑造了一位怎样的人物形象？请简要分析。（5分）;练习5、温庭筠《更漏子》 问：上阕后三句刻画了一个什么样的闺妇形象？请简要分析。（3分）;（二）概括题 例、黄庭坚《寄黄几复》 问：请结合诗的后四句，简要概括黄几复的形象特点。（3分） 答：为官清廉、怀才不遇，好学不倦 （一点一分）;人物形象答题注意点：;人物形象练习讲解： 1、陈与义《寻诗两绝句》 问：诗中陈居士的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）;人物形象练习讲解： 2、钱继章《鹧鸪天·酬孝峙》 问：上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）;人物形象练习讲解： 3、张鎡《竹轩诗兴》 问：请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）;人物形象练习讲解： 4、杨万里《最爱东山晴后雪》 问：请简要分析这首诗中诗人的形象。;人物形象练习讲解： 5、綦毋潜《过融上人兰若》 问：从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。(5分);人物形象复习要求：;鉴赏诗歌形象 之 景物形象;景物描写类型： 景物描写（季节、时令、地域等） 场面描写（农事、战争、狩猎、离别等） 色彩描写;1、什么是意象 景象即景物形象，常指借景抒情诗中的的景物，诗中的景物形象是情中景，也就是我们常说的意象。 意象，就是表意之象，即诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。 常见意象记诵。;2、什么是意境 意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。 它是诗人主观的“意”（思想感情）与客观的“境”（自然景物）的有机统一，即是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界 。; ;如何把握诗歌意境;1、鉴赏意象类： 诗中写了哪几种景物（意象）？这些景物（意象）有什么特点？烘托了什么氛围？ 2、鉴赏意境类： 这首诗描绘了一幅什么样的画面？表达了什么感情？ 请简要分析这首诗的意境。 3、概括作用类： 请简述写景的作用。 ;景物：月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、 渔火、寒山寺。 特征：秋夜幽寂清冷。 ;答：尘土涤净、紫烟渐散、雨过日丽、 红花沾雨、柳色葱翠。（每2点1分）; ①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下； ②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫； ③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。 （其他看法，言之成理亦可）;1、罗列所写景物，概括景物特点； 2、描述景物所在诗句，分析景物所营造的氛围特点；;典例：阅读下面的诗，回答问题 ;答题步骤 : ①描绘诗中展现的意象和画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（景）? ?②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（境）? ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。（情） ; 营造了清幽淡雅的意境。远处平原上树林掩映，雾霭之中风景如画，西边群山连绵起伏，江上白帆缓缓而移，眼前结庐孤村静对丛丛青竹。（2分） 表达了诗人于竹林饮酒、笑谈中遥望竹外景色时的愉悦满足的心境，对主人清高脱俗的赞赏。(2分);阅读下面的诗，回答问题 ; 前两联描绘了春天清晨阴冷的景象：山头薄阴笼罩，翠壁乱云缭绕，细雨打湿青林，透出阴