家畜疫病预防—接种.pdf

畜禽疫病防治 家畜疾病预防——接种教学设计 课题名称 运动系统-骨骼 课型 技能课 科目 畜禽疫病防治 学生年级 高二职高 课时 1 课时 教师 黎 标 一、 教材内容分析 《畜禽疫病防治》涉及家畜的传染病，寄生虫病，内科、外科、产科等60 多种常见 病和多发病。在内容上，既广采博纳，又高度浓缩；既全面系统，又重点突出；既注重基 础理论，又强调实用技术；既总结了编者临床经验，又吸收了国内外新成果。深入浅出， 通俗易懂，适合基层防疫、生产人员及职高初学者学习参考。 二、学情分析 学生是教育中的主体，学生的请况直接影响教学的方式、教学的方法和教学的内容等。 我的学生是职高高二年级的学生，共 28 名同学，男生 15 名，女生 13 名。他们活泼好动， 动手能力比较强，喜欢接近自然，充满探知欲望，但是没有系统学习过生物学及病理学知 识，因此学习这门科目跨度大、难度大。对于理论知识的学习，他们颇感乏味无趣，对于 动手操作倍感喜欢。因此，在教学的过程当中，避免说教式的传统授课模式，教学方法应 该灵活多样，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生的学习方式由被 动转变为主动。总之，让学生乐学，创设轻松愉快的学习氛围。引导学生在做中思、思中 做、做中学，将传统的说教课堂还给学生。 三、教学目标 专业目标：掌握家畜接种的基本方法；掌握接种的具体操作步骤及注意事项；理解家畜接 种的重要意义。 方法目标：通过观察、实操，培养学生良好的学习能力及专业能力。 社会目标：让学生理解在学校学习理论知识及掌握技能实操方法的必要性，在今后的学习 与生活中能够学以致用。 四、重点与难点 重点：免疫接种的概念及作用机理；免疫接种在生产实践中的具体应用。 难点：免疫接种的具体操作方法。 五、教学策略选择与设计 免疫接种在畜禽疫病防治中占重要地位，对有些疾病的预防起着重要作用，例如病毒 性传染病、细菌性传染病等，对于有些难以治愈的疾病而言，免疫接种的重要性更是不言 而喻。对于免疫接种的概念及作用机理不难理解，但是在实际生产应用当中有许多需要注 意的重要事项，如操作规程，免疫接种的实际运用等。因此，在教学过程中，单纯的理论 讲解不利于学生的更好掌握，必须将实操融入的课堂中来，所以我们要采用理论与实践相 结合、“做中学”的教学策略。 教学模式采用幻灯片、生活情境模拟（我是小兽医）、小组合作与课堂讲授穿插教学。 六、教学环境及资源准备 多媒体教室，微宠物实验室饲养的兔子，注射器，针头，酒精，棉球，白大褂，兔病 毒性出血症、多杀性巴氏杆菌病二联灭活疫苗，实验记录单，药箱。 畜禽疫病防治 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1．先由小孩打疫苗的搞笑 学生认真观察图 让全班同学观看几张贴 图片入手，引起同学们的 片，并回答问题。 近生活的搞笑图片，以 注意力，将他们快速带到 及 “山东疫苗事件”时 课堂中来。再由时事热点 事热点，巧妙利用和学 “山东疫苗事件“入手。 生息息相关的事情及社 滚动播放几张最近受大众 会热点引起学生的关注， 瞩目的 “山东疫苗事件” 激发学生的学习兴趣。 的图片，边播放边讲解有 关此次疫苗事件的相关信