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语文五下1语文第一单元复习1精品ppt课件;读读记记;一碧千里?? 翠色欲流? ?襟飘带舞??
浑黄一体?? 精神饱满?? 美轮美奂?
银装素裹?? 严阵以待?? 始料不及?
杯水车薪?? 废寝忘食;形容房屋高大华丽。从上到下没有一点彩色,非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。
形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。;形容零散稀疏的样子。
形容东西突然丢失。
比喻无济于事,解决不了问题。
顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容勤奋专心。;词语搭配;( )的驼铃 ( )的旗帜?
( )的表演? ( )的商贸大道
( )的大戈壁 ( )的天气
( )的身影? ( )的枝干
( )的白杨树
( )的昆仑山? ?? ?? ?? ?
( )的冰渣子? ?? ?? ?
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;这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。;
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
这句话写出了草原_______的特点。
;②、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 这句话中,作者用上了____的
修辞手法,把_____比作______,突出了草原的_____,小丘线条的______。; 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
这种_____的修辞写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。;
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我??飞过来。
这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作_____,不仅形似而且神似。; 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳! 这句诗的意思是:________。
这句话既是全文的_____,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。; 含义
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。
(全文中心句)
;; 第一段末“望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……” 与课文最后一段“两千多年后的今天 ,每当人们凝望‘丝绸之路’ 巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”构成 ____,使文章结构完整,浑然一体。;文中“丝绸之路”加引号,作用:
跟“丝绸之路”相关的历史故事:
; 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
这段话是全文体现______(写作手法)的典型句子。; 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
内在品质有哪些?; 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。; 1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。 ; 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。 这是一个_____句。爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,触景生情,以白杨自勉,在_______(写作手法)。; 爸爸就像白杨一样,新疆需要他,他就来到新疆,不怕困难,顽强不屈地建设新疆。爸爸决心扎根新疆,希望孩子们也像他一样,所以把孩子们也带来。; 突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他
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