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- 约1.58千字
- 约 41页
- 2020-11-30 发布于福建
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文言文断句
东川一中孟娇
断句是考查文言文的传统方式+,是学习文言文的基项
烘辨句读,要综合运用古汉语字同及古代历史文化等方面的
常识,因而断句能力高低,成了阅读文言文能力高低的一个重
要标志。
、文言文断向的三步流程
全国卷客观断句题一般是从选文中截取一段文字,去掉标
点再设置6~8处停顿,但难度不大。试题中的四个选项,通
过断句位置两两相似,只有一二处不同。解答时要注意循“三
步”解题流程,以确保锁定正确答案。
断句题的三步解题流程
理大首初判断〉先易后机关键
断后通读查连贯
碰到断句题,不要急于题,而应
该先通读所给语段,了解大致内容/句应遵籍先易后难的原则,并断完句后,考生应通读遍全段
果传底弹放节文练随点天迅主要队(x的意酚递,是
本情节;若有人物财话,应要弄濬说话|下文所讲的”大亦志”入手,仔细
的人物是,讲的主要容什么;如藏,确定可新之处。当然,这六大标,间接是否白然台,注
连贯,句间衔接
果是说理性的文第,则要弄明谈论在多标断句时,都是综合运的,意是含与文章的体栽,语言风格棉
哪些问题,表达了什么观点
「凭感,能斯的尽趾断-断□凭浯感不能斯,再六大痳志去判断□〉断完后,須通葳意明验答案
典题释法
(2017高考全国卷Ⅱ阅读下面的文言文,完成后面的题目
赵意字伯阳,南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀,无
子
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