研究成果的运用和推广情况.pdf

《新课程课堂教学评价的研究与实验 》 研究成果的运用 我校为适应新课改的发展要求， 在教学中尝试新型的科学地教 育教学方法，确定了“新课程数学教学课堂评价的研究与实验”的 研究课题， 经过两年的研究与试验， 在校领导的正确指导和全体实 验教师的共同努力，已经圆满结束。 实验周期及步骤 本实验周期为 2 年，即 2006 年 12 月—— 2008 年 12 月。 实验步骤分为三个阶段： 第一阶段：实验的准备阶段 (2006 年 12 月——一 2007 年 3 月 ) 。 拟定实验方案，完善实验方案，确定实验对象，培训实验教师。 第二阶段；全面实施阶段 (2007 年 3 月—— 2008 年 9 月 ) 。按 照实验方案在各年级全面实施新的发展性课堂评价标准。