2019年2020年学年初中九年级的的语文古诗赏析练习习题新人教版本.doc

2019-2020 学年九年级语文  古诗赏析习题  新人教版 一、阅读李白诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》  ，回答问题。 1. 在南朝宋代诗人中，  “大谢 ”指  ， “小谢 ”指  。 答案： 谢灵运 谢眺 2.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是  ，  。 答案：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 3.开头两句诗表现了作者什么样的心情？ 答案：显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。 4.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。 答案：示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用 “欲上青天揽明月 ”这一比喻很形 象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用 “抽刀断水 ”比喻 “举杯销愁 ”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。 . 简要谈谈你对 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。 答案：表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。 诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？ 答案：李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于 “不称意 ”的苦闷中。 而且，只能找到 “散发弄扁舟 ”这样一条摆脱苦闷的出路。 这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示 与现实社会的决绝。二、阅读范仲淹诗歌《渔家傲》 ，回答问题。 1. 写  该 词 是 范 仲 淹 驻 守 西 北 边 防 时 所 作 。 词 的 上 阕 写 ，笔力雄健，感情沉郁。  ， 下 阕 答案：塞下秋景、守边将士思乡报国之情 2.“千障里，长烟落日孤城闭 ”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。 答案：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉 3.“人不寐，将军白发征夫泪 ”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？ 答案：此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白 发染白了双鬓； 久征在外的士兵们艰苦异常， 止不住悄悄地流泪。 抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 4.试分析评价 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ”所表达的思想感情。 答 案：守边将士思念家乡亲人是人之常情，这两句诗写出了边塞军人的内心情感，真实合 理。但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议 了，这突出表现了他们以天下为先、 以国事为重的胸襟。 5.从 “长烟落日 ”，你想到了学过的哪两句诗？ 答案；大漠孤烟直，长河落日圆。 6.这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？ 答：上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。 7 请揣摩 “霜满地 ”在表达上的作用。 答案：借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是 “长烟落日 ”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 8.请赏析 “长烟落日孤城闭 ”的妙处。（ 2 分） 答案：写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。 三、阅读马致远的《天净沙 秋思》，回答问题。 1.小令中 “枯藤 ”、“老树 ”、“昏鸦 ”、 “西风 ”、“瘦马 ”、“夕阳 ”等词语描绘了一幅什么样的景 象？ 答案：深秋晚景图（秋郊夕照图） 2.前三句用九个细节构成一幅画面，极力渲染了 的气氛。表现一个长期漂泊异乡的 的 之情。 答案：悲凉 惆怅 3.“夕阳 ”照应上文中的 “ ”字，见此情此景，自然牵动游子的 之情。 答案：昏 ；思乡。  人 4.最后两句卒章显志，直抒胸臆，直接道出 5.本诗描 绘了一幅深秋晚景图，突出了景色的  。 答案：天涯游子之悲。 ，诗中 （不少于三个）等字 暗合了这种景色的基调。答案：萧索、凄凉；枯、老、昏、古、西风、夕阳 6.这首小令表达了什么样的思想感情？ 答案： 天涯游子孤寂愁苦的心情。 7.除了 “夕阳西下 ”，词中点明时 间的词语还有 等。 答案：枯藤、老树、昏鸦、西风等。 8.“小桥流水人家 ”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？ 答案：因为 “小桥流水人家 ”的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人。这样以乐景写愁，表达效果则更好。 9.前三句在写景抒情上的突出特点是什么？ 答案： 用九个细节 （景物） 构成一幅画面， 极力渲染悲凉气氛， 表现天涯游子的惆怅之情。 10.这首小令在写作  上运用了  的写法，能显示全篇主旨的一个词语是  。 答案：寓情于景；  断肠