智慧教室建设解决专项方案.docxVIP

1.1 智慧教室建设背景 　　　在学校，课堂教学步骤是学生接收系统教育最关键一环，做好教学互动步骤，是掌握好教学步骤质量，提升教学水平关键。现行教学过程中，传统签到步骤、疑问确定步骤、提问互动步骤、课堂小测试步骤存在很多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于老师统计；提问互动步骤和课堂小测试步骤中，老师给出简单选择后，学生举手或口头回复，不能取得正确统计数据，老师只能依据大致情况来判定是否进行教学，没有正确数据，更不能考虑后期数据挖掘和数据统计工作。传统教学方法已经不适应该代化教学需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调整、视频监控及远程控制于一体新型现代化智慧教室系统在逐步推广利用。智慧教室作为一个新型教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新机遇。 1.2 智慧教室关键用途 　　智慧教室设备能够表现 物联网三个层次（应用层、网络层、感知层），利用传感器、射频识别（RFID）等技术，使信息传感设备实时感知任何需要信息，根据约定协议，经过可能网络（如基于WIFI无线局域网、移动通信、电信网等）接入方法，把任何物品和互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物和物、物和人泛在链接，实现对物品智慧化识别、跟踪、监控和管理。 同时，智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应