2019年初中七年级的的语文下册的22《陋室铭》的课后重点学习的练习语文版本.doc

2019-2020 年七年级语文下册 22 《陋室铭》课后练习 语文版 班级： 姓名： 座号： 一、基础知识达标 1、 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 陋（ ）室 德 xīn（ 2、 解释下列句中加点字词 1）有仙则名． 2）斯是陋室，惟 吾德馨 ．．． （ 3）谈笑有鸿儒 ，往来无白丁 ．． ．． 4）可以调 素琴 ． 5）无丝竹 之乱耳 ． 6）无案牍 之劳形 ． 7）孔子云 ：“何 陋之有” ． ． 3、默写《陋室铭》全文：  ） 苔（ ）痕 鸿 r ú（ ） 案 dú（ ） （名： ） （斯： 惟： 馨： ） （鸿儒： 白丁： ） （调： ） （丝竹： 乱： ） （案牍： 劳： ） （云： 何： 之： ） 4、 翻译下列句子 1） 斯是陋室，惟吾德馨。 2） 苔痕上阶绿，草色入帘青。 3） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 5） 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “何陋之有？” 5、 文学常识 （ 1）《陋室铭》作者是 ， （朝代）代文学家、哲学家，字 ，因与 交 谊很深，人合称“刘柳” ，晚年和白居易为诗友，二人并称“刘白” ，白居易推赞他为 “ ”，意为诗中豪杰、出众者。因任太子宾客，世称“ ”。著有 《 》。 （ 2）《陋室铭》选自《 》，“铭”是古代刻于碑版或器物上用来 或 者 的 文 字 ， 后 来 成 为 一 种 文 体 ， 一 种 文 体 一 般 都 是 押 韵 的 ， 多 用 、 、 等修辞手法。 二、文本导学探究 （一）整体感悟 1、本文开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句有何作用？ 2、作者是从哪几个方面来描写陋室的？ 3、文中说“斯是陋室” ，而结尾却说“何陋之有” ，到底这屋是陋还是不陋？ 4、从全文内容看，作者具有怎样的生活情趣？ （二）课内阅读 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “何陋之有？” 1、本文极富节奏、韵律美，几乎全篇押韵，多押 韵或 韵。 2、下边句子的朗读节奏停顿有误的一项是（ ） A．山 / 不在高，有仙 / 则名 B ．苔痕上 / 阶绿，草色入 / 帘青 C．谈笑 / 有鸿儒，往来 / 无白丁 D ．无 / 丝竹之乱耳，无 / 案牍之劳形 3、解释下列句中“之”字的意义和用法： ①无丝竹之 乱耳（ ） ②黔之 驴（ ） ③蔽林间窥之 （ ） ． ． ． ④何陋之 有（ ） ⑤歆辄难之 （ ） ． ． 4、用原文回答下列问题。 ①本文统领全篇的主旨句是： ②描写陋室环境之雅的句子是： ③写室中人交往之雅的句子是： ④写室中活动的情趣之雅的句子是： 5、文中谈到“诸葛庐” “子云亭”其目的是什么？最后一句引用孔子的话有什么作用？ 6、“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句运用了怎样的修辞手法？中“上”和“入”有什么表 达效果？这句写出了环境怎样的特点？ 7、有人认为本文反映了作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？为什么？ 8、文中陋室的主人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的品德给我们以启迪。在我们学习 的古诗文中，还有类似的精神的名句，请你写出两句来。 9、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所恪守的“惟吾德馨”的情操？ 10、本文几乎通篇对偶，仿照文中的对偶句，试用对偶的修辞手法为分别为下列商品店写 一条宣传标语： 1）服装店—— 2）茶点—— 3）宾馆—— 三、综合拓展提升 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》 ） 【乙】孔子曰： “吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。 ”曾子曰： “何谓也？”子曰： “商好 与贤己者④处 ，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。 ” ． ． 故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍 鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以  ．．君子必慎其 所与处者焉。 ”（选自王肃《孔子家语》 ） 【丙】子曰： “贤哉，回⑨也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 ．．其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ”（选自《论语》 ） 【注释】 ①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者： 比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。⑨回：即颜回，孔子的弟子。 1、解释文段中加点字词的意思。 （ 1