宁波市六年级下学期语文期中测试试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 宁波市六年级下学期语文期中测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累运用（共55分） (共6题；共46分) 1. （8分） 形近字组词 精________???? 清________ ??钻________??? 粘________ 2. （4.0分） 给它们加个部首让它们变成新字，并组词。 直________________??? 元________ ________??? 马________ ________??? 票________ ________ 3. （8分） 成语填空。 ________壮志 不________不________ ________荆________棘 奋发________ ________成城 ________生________义 4. （6分） (2018六上·长春期中) 补全诗句：? （1） ________，零丁洋里叹零丁。________，留取丹心照汗青。（《过零丁洋》） （2） 我自横刀向天笑，________。是谭嗣同的《________》中的诗句。 （3） ________，家祭无忘告乃翁。（《示儿》） 5. （15.0分） 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？ ①风：________ ②花：________ ③雪：________ ④月：________ 6. （5分） (2018·浙江模拟) 要求：字迹工整，行款整齐，卷面整洁。 忆江南 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 二、 阅读思考（25+5分） (共3题；共30分) 7. （12分） 课外阅读。 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？” （1） 下面句子停顿不正确的是（ ）。 A . 其剑/自舟中/坠于水???? B . 从其/所契者/入水求之???? C . 何不/试之以足???? D . 私拟作/群鹤舞空???? （2） 下列划线的字用法不同的一组是（ ）。 A . 楚人有涉江者/郑人有欲买履者???? B . 从其所契者入水求之/昂首观之???? C . 又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处???? D . 遽契其舟/常蹲其身???? （3） 解释划线的词语。 ①楚人有涉江者________ ??????②遽契其舟________ （4） 翻译下面的句子。 ①是吾剑之所从坠。 ②求剑若此，不亦惑乎？ （5） 寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？ 8. （13.0分） 阅读下文，回答问题 人生第一课 这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们人生的第一堂课。 “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。 “孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来，“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这几句语无伦次的话记录了下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事（佩? 配? 披）个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不（像? 象）样子。但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮把它们装（钉? 订）在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。 “孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” 人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。你如何看待这种灌输呢？ （1） 选择文中括号里正确的字 （佩? 配? 披）________个插图????? 不________（像? 象）样子 装________（钉? 订） （2） “人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的？请你认真阅读第2～6自然段后总结概括。 ①上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。 ②________。 ③________。 ④________。 （3） 文