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第
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山南地区六年级上学期语文期中检测题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 基础运用 (共8题;共14分)
1. (1分) 比一比,再组词。
俊________??? 披________??? 搞________??? 摇________
骏________??? 破________??? 稿________??? 谣________
屈________??? 郎________??? 淹________??? 碍________
窟________??? 狼________??? 掩________??? 得________
2. (1分) (2019·无为) 我能分辨它们的不同,然后组词。
攻________??? 柿________??? 必________??? 般________
玫________??? 饰________??? 泌________??? 搬________
3. (1分) 写出加下划线词的反义词。
①林子里又宽敞又洁净。________
②是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。________
③它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。________
④设计师研制出了具有各种优良性能的飞机。________
⑤有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。________
4. (1分) 我能给字组更多的词。
丛________??________???________?????????????音________??________???________
细________??________???________????????????队________??________???________
5. (1分) 根据句子意思写出正确的词语。
(1) 身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。________
(2) 处在高处,俯视下面,形容处于有利的地位。________
(3) 形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。________
(4) 有的横着,有的竖着,没有规律,乱七八糟。________
6. (1分) (2020五下·) 在括号里填上恰当的关联词。
(1) ________身上有白点,________白刷不要钱。
(2) 他________给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,________如同升天一般美。
(3) ________刷子李技艺高超,________曹小三很佩服他。
7. (5分) 把肯定句改成双重否定句
①他很喜欢水。
②他喜欢养花。
8. (3分) 用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛,陷子之盾,何如?________
二、 阅读理解 (共1题;共5分)
9. (5分) 阅读短文,回答问题。
_____________
苏联红军攻进了柏林,德军拼死挣(zhēng? zhèng)扎,与红军展开了激烈的巷战。突然,从一条街道中间的废墟中传来丧子的哭声,是个德国小孩。此时,苏军与德军正在街道的两头对射,小孩随时可能丧命。这时,苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说,站起来径直朝小孩走去,战友们只好停止射击,把所有火力都对准奥沙罗夫的前方,准备火力接应。没想到的是,街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边,把小孩抱起来,朝街道边的一个安全掩体走去。此时,整个街道一片安静,一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体,并把小孩放下时,双方的枪声再次响起,奥沙罗夫随后被一发子弹击中(zhōng? zhòng),送进了战地医院。
第二天,奥沙罗夫解救小孩的全套康片被印在传单上,标题是《柏林,请停止枪声》。许多柏林市民看到传单,流下了感动的泪水,许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫,为什么敢在枪林弹(tán? dàn)雨中站起来,奥沙罗夫说:“爱,会让枪声停止。”然后,他流着泪讲述鲜(xiān? xiǎn)为人知的故事:
那一年,德军攻进莫斯科,同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里,几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然,前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁,轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵,用手指了指小狗,然后又摇了摇头。德国士兵明白,少年是在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白,小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久,绕过少年和小狗向前方走去……那个
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