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第
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孝感市六年级下学期语文期中测试题试卷(C卷)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 基础运用。 (共10题;共52分)
1. (4分) 看拼音写词语。
kǎi xuán
níng gù
gòng xiàn
zuì è
________
________
________
________
2. (5分) 按照拼音,把词句填写在下边。
páng? dà
yè? bǐng
nèn? jīng
nài? hàn
róng? máo
??________
??________
??________
??________
??________
3. (12分) 比一比,再组词。
扯________
拖________
棒________
勺________
竖________
筝________
址________
抬________
捧________
勾________
坚________
争________
4. (6分) 写出下面词语的反义词。
温暖—________?????集中—________????破坏—________
肥沃—________?????升高—________????严重—________
5. (2分) 《大孔雀蛾的晚会》节选在法国昆虫学家法布尔的《?? 》。
A . 一千零一夜????
B . 昆虫记????
C . 伊索寓言????
D . 安徒生童话????
6. (5分) 用“像”字造2个句子。
例:榛树叶子全都红了,红得像一团团火。
7. (5分) 口语交际
今天,我们中国的孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。
(选自《一个中国孩子的呼声》)
举个具体例子,说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。(字数:100左右)
8. (3分) 我会加标点。
________现在谁也不会责备我们了________他轻声地说________
9. (4分) 引号一般有以下几种作用:①表示引用;②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语;③表示讽刺、否定或反语;④表示强调。下面的引号起什么作用呢?请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。________
茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的“优伶”,有几人欤?________
然而,“蓄须”也不是一劳永逸的。________
梅兰芳以“我是个唱旦角的,年纪老了,扮相不好看了,噪子也坏了”为由拒绝登台,也合情合理。________
10. (6分) 照例子,写句子。
①例:小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小猴子扔了手中的玉米。
小猴子________扔了手中的玉米。
②要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要是________,就________。
③圆圆的荷叶像雨伞。
________的________像________。
二、 阅读理解。 (共1题;共14分)
11. (14分) 课外阅读。
一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。? ? 我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。她的翅膀(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。
我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或(遭、糟)受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。
(1)
从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用横线画下来。
(2)
选出( )内不正确的字。
就用树枝轻轻地(拨、拔)________?了她一下
里面(赛、塞)________?满了雪
她的翅膀(稍稍、捎捎)_______
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