2019-2020学年度第一学期第四次月考考试卷高三语文.pdf

班 2019-2020 学年度第一学期第四次月考考试卷 澳洲文化与澳洲特色，进而实现澳洲认同，扭转持续下滑的经济和国家形象。 级 1997 年，英国明确提出“创意产业”，以此作为国家新政执行的政策导向，以 高三语文试卷 塑造全新的国家形象。 2018 年中国国家统计局发布《文化及相关产业分类 注意事项： （2018）》，文化创意产业包括两个层面：第一，以文化为核心内容，为直接 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上， 满足人们的精神需要而进行的创作、制造、传播、展示等文化产品（包括货物 姓 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 名 2 ．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题 和服务）的生产活动。第二，为实现文化产品的生产活动所需的文化辅助生产 目的答案标号涂黑， 写在试题卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 和中介服务、文化装备生产和文化消费终端生产（包括制造和销售）等活动。 3．非选择题的作答： 用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 国家形象是促进文化创意产业海外发展的无形力量。专业人士以 SWOT态势 4 ．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 分析法，对中国文化创意产业的优势（ Strengths ）、劣势（Weaknesses）、机 第Ⅰ卷 阅读题 遇（ Opportunities ）和挑战（ Threats ）进行了量化分析。通过对内部条件因 准 素和外部机会因素的量化对比分析，传播中国文化形象，中国文化创意产业的 考 一．现代文阅读（ 36 分） 证 发展应该采用 W－T 战略，即“减少内部劣势，回避外部威胁”。 （一）论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 号 在中国国际文化形象国际传播战略中，实施文化创意产业 W－T 战略主要包 阅读下面的文字，完成各题。 括三个方面：培养高端产业人才，提升核心竞争力，增强国家文化软实力。建 当下，文化作为一种塑造和传播国家文化形象的“软力量”，开始与经济、 立多层次“文化＋”“技术＋”复合型人才培养体系，在高校科研院所开设相 科技等 “硬实力”密切关联， 形成合力。德国经济学家约瑟夫· 熊彼特 （Joseph 关专业和课程，注重对人才创新思维和创新能力的培养，推动企业与高校及科 Schumpeter ）指出，这是要通过“破坏”去建立一种新的生产函数，一种从来 研机构联合培养文化新业