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- 2020-11-24 发布于天津
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例说三角尺在中考题中的妙用江苏省宝应县天平中学生长绘徐建云近年来全国各地出现了不少运用直角三角尺构造的中考题这些习题构思巧妙涵盖面广题型灵活多样解题技巧性强具有较强的可操作性这些题目极大地丰富了中考题型提高了学生的动手操作技能培养了学生的数学思维能力充分体现了新课标的精神下面分别举例说明例湖北荆门将一副三角尺如下图摆放在一起连结试求的余切值分析本题解题关键是构造一个含的直角三角形略解过点作的延长线的垂线垂足为设为易得从而可得例上海操作将一把三角尺放在边长为的正方形上使它的直角顶点在对角线上滑动直
例说三角尺在中考题中的妙用
江苏省宝应县天平中学
生长绘徐建云
近年来，全国各地出现了不少运用直角三角尺构造的中考题。这些习题构思巧妙， 涵盖面广，题型灵活多样，解题技巧性强，具有较强的可操作性。这些题目极大地丰富 了中考题型，提高了学生的动手操作技能，培养了学生的数学思维能力，充分体现了新 课标的精神。下面分别举例说明。
例1、(2004湖北荆门)将一副三角尺如下图摆放在一起，连结 AD，试求 ADB的余切值.
【分析】本题解题关键是构造一个含 ADB的直角三角形。
略解】过点A作DB的延长线的垂线AE，垂足为E.设AE为1，易得
BE=AE=1,AB=. 2 ,BC= . 6 ,BD=
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