初中物理实验操作考比赛方案说明.docxVIP

初中物理实验操作技能竞赛实施方案 为推进素质教育和新课程改革，展示我校学生实验操作技 能和创新精神，有效提高我校学生实验操作技能水平，确保 落实五个100%教育工作目标。特制订学生物理实验操作技 能竞赛实施方案。 一、 参赛对象 初二年级学生。 二、 比赛内容和范围 物理：《全日制义务教育物理课程标准 （2011年修订版）》 中的科学探究部分。 三、 比赛时间 实验操作竞赛时间定于 2017年6月6日下午一二节， 具体时间由学校教务处确定。 每组学生的实验操作时间为 20 分钟。 四、 组织与管理 （一）实验操作比赛有物理教研组组织实施，实验操作比赛 试题由初三物理科任老师统一提供。 （二）初二年级每个班抽取 6名学生为一组，共 9个小组 （三）每位评委老师同时负责 3个小组位学生的实验操作 比赛（同一实验内容），并进行打分。 五、评价要求及结果使用 （一） 对学生物理实验操作的打分，强调实验的操作技能 与方法，重视实验的态度，关注实验操作的过程，不过分强 调实验结论的准确性。 （二） 实验报告打分 （三）总分=实验操作分+实验报告分 （四）按总分高低顺序分一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖 六、保障机制经费标准 名次 名额 奖金 小计 总计 一等奖 1名 200 1*200=200 元 950元 二等奖 2名 150 2*150=300 元 三等奖 3名 100 3*100=300 元 鼓励奖 3名 50 3*50=150 元 七、初中物理实验操作竞赛考试评分表（附表） 初中物理实验操作竞赛考试评分表 B题（教师用） 实验名称：探究重力的大小与质量的关系 内容 分值 得分 1 首先设计表格（至少 5组） 设计的表格须简洁、整齐，没有多余的物理量 20 2 用弹簧测力计测量钩码所受重力（弹簧测力计 是否做到： 认清量程。5分 认清零点，如果需要调零就得调零。 5分 拉力是否在弹簧的轴线上，指针、弹簧和外 壳之间是否有过大的摩擦。 5分 钩码要挂在挂钩上，严禁倒挂。 5分 是否正确读数。10分 30 3 设计恰当的坐标系进行描点、作图 有直角坐标系（5分） 横轴、纵轴所标的物理量是否正确（ 5分） 正规的按照描点作图，是否少描点（ 5分） 连线（5分） 20 4 是否能正确得出实验结论 用文字表达：物体所受重力跟它的质量成 正比（10分） 用公式表达G=mg （5分） 15 5 实验时严谨有序，遵守纪律，实验完毕后，能 否将实验器材复原 15 6 6 总分 评委教师（签名）： 学生（签名）： 初中物理实验操作竞赛考试评分表 A题（学生用） 实验名称：探究重力的大小与质量的关系 评 分 占 八、、 操作考核内容 1 首先设计表格（至少 5组） 2 用弹簧测力计测量钩码所受重力 评委教师（签名）： 学生（签名）： 初中物理实验操作竞赛考试评分表 B题（教师用） 实验名称：探究滑动摩擦力大小的因 素 评 分 占 八、、 内容 分值 得分 1 1.检查弹簧测力计指针是否调“ 0” 10 2 把长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上 20 3 沿着水平方向匀速拉动弹黄测力计，在拉动过 程中读出弹簧测力计示数 F1 20 4 在木块上加上砝码，沿着水平方向匀速拉动弹 簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数 F2 25  5 在毛巾的表面上，沿着水平方向匀速拉动弹簧 测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数 F3 25 6 总分 评委教师（签名）： 学生（签名）： 初中物理实验操作竞赛考试评分表 A题（学生用） 实验名称：探究滑动摩擦力大小的因素 评 分 占 八、、 操作考核内容 1 检查弹簧测力计 2 准备实验仪器 3 记录沿着水平方向匀速拉动弹簧测力计，在拉 动过程中读出弹簧测力计示数 F1 4 记录在木块上加上砝码，沿着水平方向匀速拉 动弹簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计 示数F2 5 记录在毛巾的表面上，沿着水平方向匀速拉动 弹簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示 数F3 6 设计表格，进行分析，下疋结论 评委教师（签名）： 学生（签名）： 物理实验操作技能竞赛 实 施 方 案 （物理教研组） 2017年6月6日