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说明文PPT(1);说明文：;说明文分类;说明文阅读要点;弄清说明对象 ;抓住被说明事物或事理的特征：;;仔细阅读，归纳说明方法：;说明方法;;说明方法的作用： ①举例子：通过列举……事例，具体明确地说明了事物的××特点。 ②列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ③打比方：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ④作比较：将……和……加以比较，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ;⑤引资料：通过引用……使说明的内容更具体、更有说服力。 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。 E、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 ⑥、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点,对事物的特征/事理分门别类加 以说明，使说明更有条理性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ;理清说明顺序 ;了解文章的结构 ;体会说明的语言 ;说明文语言的准确性;类型1：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3：限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约” “可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符 合 实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。;人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康。（“几乎”可以删去吗？为什么？）;成就梦想！;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢