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- 2020-11-27 发布于浙江
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《人生十论》读后感:成为一个真正的人
教育在儒家的学说中式占有很高的地位的。
《论语》开篇第一句就是:学而时习之。
讲的就是学习。
那么为何学习在儒家之中有那么高的地位,最近也是正好看了钱穆先生的《人生十论》就此来谈谈学习之于我们之于社会国家之间的关系。
一门有用的学说往往是很贴近与生活实际的,是切身的,而不是虚无缥缈的没有基础的空中楼阁,在这一点上就算是极其强调出世的老庄也是不能够免除的。
而儒家的这一套理论体系,是极其重视个人的,从个人出发、从人性出发,最后实在人伦社会中实现自己的一生,因而对我们人生很有帮助,而教育又在其中扮演了一个极其重要的地位,因而教育在整个儒家学说体系之中也是有一个很重要的地位。
儒家从人开始,带着人向外走,之后在从人回到了人。
这三个阶段就像是释家的看山是山,看山不是山到最后的看山还是山。
但是我之前的人和之后的人之间是有了一个很大的差距的,我是人但又不是原先的那个人。
释家讲出离生死,道家讲长生久视。
你如果想遵从佛家的那一套,那么就需要剃度出家来实现,你如果想要遵从道家的那一套,那么就要做到寻个清净场来做你的修炼,但是对于大多数人并不存在这样的条件,而儒家的则更加适合实际,关注现实生活,人与人之间的关系,将生活方式的抽象概括与具体表现结合在一起。
古往今来不管是东方、西方都是对人的层次有了很相似的认识。
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