“最美活动室”评比活动方案.docxVIP

“最美活动室”评比活动方案 一、指导思想： 为深入贯彻《纲要》和《指南》精神，深入实施课程游戏化探索和研究，以丰富多彩的游戏环境，体现自由、自主、创造和愉悦的游戏精神，开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展。以期充分发挥环境作为一种“隐形课程” ，让幼儿在生活和游戏中学习，让幼儿成为学习的主人，制定方案如下： 二、工作领导小组： 成立“最美活动室”评选小组，小组成员由园领导、级组长、家委会成员组成。 组 长： aa 副组长： bb 成 员： cc、dd 及家长代表 3 名( 待定 ) 三、环境创设要求： 1 班级整体环境 体现教育目标 环境创设与各个年龄阶段的目标相吻合， 以便更好地对实现教育 目标起烘托、渲染作用。 重视幼儿的参与性 有目的、有计划地组织幼儿参与设计、布置环境。鼓励支持幼儿参与班级环境布置，培养幼儿的信任感、鼓励性、责任感等良好的心理品质。 注意材料的丰富性 注重活动材料的丰富多样和层次性， 让孩子根据自己的水平来选择，使其在原有基础上得到发展。 注重美化环境过程中材料的多样性和制作手段的多样性。 体现安排的科学性、合理性 2 班级的整体规划布置力求结构的合理、 色彩的协调、风格的和谐，做到繁简适度、浓淡相宜，使幼儿感到清新美好。 活动区 : 活动区域规划有整体性，体现班级特色。投放丰富、有层次，可操作，富有探究性的游戏材料。 根据各年龄段幼儿特点提供适宜的游戏材