2019年中（小）学初三数学第一学期期末总复习总结模板计划模板代数部分.doc

2019-2020 年初三数学第一学期期末总复习—代数部分一、 复习建议 意义何在？ 落实“四基”： 了解，理解，掌握，运用；查漏补缺（学生的“学”和教师的“教”）；知识系统化，形成网络 能力培养：思维能力，分析和解决问题的能力 情感、态度和价值观培养： 自学能力，独立思考、刻苦钻研的精神与仔细计算、书 写整洁和自我检查的良好习惯。 怎样做 ? 1. “准备”是做好期末复习的前提 “思想”准备； “计划”的准备； 复习方式、方法的“准备”； 分层要求评价的心态“准备” 上好复习课是做好复习的关键 点燃学生复习激情是催化剂复习素材的选择 区教研资料； 前两年的各区统考题及分类汇编； 校本资料（教材，作业，练习，试卷等） 二、复习内容及课时安排 1.基础复习： 21 章 一元二次方程（ 2 课时）； 22 章 二次函数（ 4 课时）； 26 章 反比例函数（ 2 课时）； 2.专题复习（ 6 课时）； 3.综合练习（结合自校情况而定） 21 章 一元二次方程 1 课时 一元二次方程的概念、解法、判别式 【知识要点】 【典型例题】 例 1：一元二次方程的概念 1、关于 x 的方程 (m 2 ) x m2 (m 3) x 4m , 那么 m = - 2 时，它是一元二次 方 程 .m=__ 2 ______ 时，它是一元一次方程 . 2、关于 x 的一元二次方程 (a 1) x 2 x a 2 1 0 有一个根为 0，则 a -1 3、已知关于 x 的一元二次方程 ax 2 bx c 0(a 0) 有一个根为 1，一个根为 1，则 a b c 0 ， a b c 0 . 4 、 (1) 若 关 于 a 的 二 次 三 项 式 16a2+ka+25 是 一 个 完 全 平 方 式 则 k 的 值 可 能 是 10,-10 . （ 2）若关于 a 的二次三项式 ka2+4a+1 是一个完全平方式则 k 的值可能是 4. 例 2: 一元二次方程的解法 . 用适当方法解下列关于 x 的方程： 2 2 2 、 2 x2 2x 30 0 ； 1、 2x 1 x 1 ； (0,2) ( 5 2, 3 2 ) 2 3、 x 2 ( x 2)( 2x 1) 3 ； 4 、 3 4x 2 9 2 2x 3 0； 3 15 3 , 7 2 2 6 5、 6x(x 2) ( x 2)( x 3) 6 、 2x2 (2m 1) x m 0 2, 3 m, 1 5 2 *7 、 ( 2 x 2 3x 2) m 2 mn (1 x 2 ) ( x 2 1) n 2 ,( 2m n , m n ) m n 2m n 例 3．根的判别式及整数根 1、已知：关于 x 的方程 x 2 m 4 x 3 m 1 0 有两个不相等的实数根． 求 m 的取值范围。 ( m 2 ) 2、求证方程 (m2+1)x 2-2mx+(m2+4)=0 没有实数根。 略 3、已知： a、 b、c 为 ABC的三边，当 m>0时，关于 x 的方程 c(x 2+m)+b(x 2-m)-2 m ax=0 有两个相等的实数根。求证 ABC为 Rt 。 略 4、已知：关于 x 的方程 (a 1)x2 ( a 1)x 2 0 . 求： a 取何整数值时，关于 x 的方程 ( a 1)x2 ( a 1)x 2 0 的根都是整数； (a=-1,0,1,2,3) 5、已知：关于 x 的方程 x2 k 2 x k 3 0 ①求证：方程 x2 k 2 x k 3 0 总有实数根；略 ②若方程 x 2 k 2 x k 3 0 有一根大于 5 且小于 7，求 k 的整数值； (k=-3) 【课后作业】 1.已知 c 为实数，并且关于 x 的一元二次方程 x 2 3x c 0 的一个根的相反数是方程 x 2 3x c 0 的一个根，则方程 x 2 3x c 0 的根为 0,-3， c= 0 2.已知 a、 b 是一元二次方程 x2－ 2x－ 1=0 的两个实数根，则代数式（ a－ b）（ a＋b－ 2） 的值等于 __0_____. 3 若一元二次方程式 ax(x＋1)＋( x＋1)( x＋2) ＋bx ( x＋2)＝ 2 的两根为 、 ，则 0 2 3a＋4b 之值为 6. 4、解一元二次方程 （1） 5 x 2 125 0 (5,-5) （ ） 169( x 3) 2 289 ( 56 22 13 13 （3） (1 3)m 2 0 (0) （ ） 2 5 y 1 0 ( 5 21 ) 4 y 2 （5） ( x 5) 2 2( x 5) 1 (6) （ 6