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第
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威海市2020年(春秋版)四年级抽样性质量检测考试语文试卷(II)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 积累与运用。 (共3题;共19分)
1. (8分) 比一比,再组词
搬________
稠________
繁________
瞻________
般________
绸________
紫________
檐________
2. (2分) 查字典,做题
“迫”在字典中的解释有:A.逼迫;强迫 ?B.急促? C.接近
(1)
“他从容不迫地走上舞台,演唱了一首歌。”“迫”应选________
(2)
“人们再也不用过饥寒交迫的生活了。”的“迫”应选________
3. (9分) 根据课文内容填空。
①毕竟西湖________,________不与四时同。
②窗含________,________。
③《要是你在野外迷了路》向我们介绍了几种指南针,它们是________、________、________和________。我还知道大自然的指南针有:________。
二、 阅读与理解。 (共3题;共53分)
4. (7分) 读《咏柳》、《春日》,填空。
(1)
咏柳的作者是________朝诗人________。诗的前两句用________的手法描绘了静态中的柳树,却使人感到柳树内在的生命力。后两句用________的形式,把对柳树的赞美,引向对春天的赞美。
(2)
春日的作者是________朝诗人________。诗题的意思是________。
5. (10分) 读课文 《金蝉脱壳》语段,完成习题。
最有趣的是( )出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地( )着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身( )向后仰去,又( )地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力 一抽,( )的蝉尾就出来了。整个动作配合得( )。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才( )地离开了蝉壳。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖 住身子,像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就( )地变化一次,渐渐地变成了( ),变成了( )。翅膀上出现了 ( )、( )的斑纹。蝉触角也显现出一道道( )。
(1)
写出语段中表示颜色的词语
(2)
找出文中的比喻句,并指出本体和喻体。
6. (36分) 阅读下文,回答问题。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá)。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见
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